五年級三個班種了一片樹,其中40棵不是一班種的,50棵不是二班種的,60棵不是三班種的,問三個班各種了多少棵樹?
考點:容斥原理
專題:傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析:分別設(shè)一、二、三班分別種了X,Y,Z棵,則根據(jù)“40棵不是一班種的,50棵不是二班種的,60棵不是三班種的,”可得:
Y+Z=40
X+Z=50
X+Y=60
三式左右分別相加
2(X+Y+Z)=150
X+Y+Z=75
聯(lián)立上式,據(jù)此解答即可.
解答: 解:設(shè)一、二、三班分別種了X,Y,Z棵
Y+Z=40
X+Z=50
X+Y=60
三式左右分別相加
2(X+Y+Z)=150
X+Y+Z=75
聯(lián)立上式
解得X=35,Y=25,Z=15
答:一、二、三班分別種35棵、25棵、25棵樹.
點評:本題考查容斥原理:不是一班種的就是二班或者三班,以此類推,列出方程求得即可.
練習(xí)冊系列答案
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(1)
(2)

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去年涼鞋銷售量統(tǒng)計表
月份123456789101112
數(shù)量/雙30206070140230350320180803010
你能幫小東完成下面的統(tǒng)計圖,表示出去年涼鞋銷售量的變化情況嗎?
銷售量/雙

根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題.
(1)說一說銷售量的變化情況,想一想變化的原因.
(2)如果每月賣出60雙涼鞋便能收回成本,那么有哪幾個月盈利?哪幾個月份虧本?哪幾個月不虧也不賺?
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個齒,若大齒輪一分鐘轉(zhuǎn)4圈,則小齒輪一分鐘可轉(zhuǎn)
 
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