15．國(guó)家規(guī)定個(gè)人發(fā)表文章，出版圖書(shū)所得稿酬應(yīng)該繳納個(gè)人收入調(diào)節(jié)稅，計(jì)算方法是：
（1）稿酬不高于800元的，不納稅；
（2）稿酬高于800元但不超過(guò)4000元的，應(yīng)繳納超過(guò)800元的那一部分的14%的稅款；
（3）稿酬高于4000元的，應(yīng)繳納全部稿酬的12%的稅款；
丁老師說(shuō)：“按照這樣的規(guī)定，有時(shí)所得稿酬多的人反而比所得稿酬少的人納稅少，你認(rèn)為丁老師這句話說(shuō)得對(duì)嗎？如果對(duì)，請(qǐng)舉例說(shuō)明；如果不對(duì)，請(qǐng)說(shuō)明理由．”

分析 這道題可以運(yùn)用舉例的方法，先算出4000元應(yīng)繳納的稅款，再算出超過(guò)4000元例如4001元應(yīng)繳納的稅款，然后進(jìn)行比較．

解答 解：如果甲得稿酬4000元，乙得稿酬4001元
那么甲應(yīng)繳納的稅款是（4000-800）×14%=448（元）
乙應(yīng)繳納的稅款是4001×12%=480.12（元）
乙比甲稿酬多，納稅卻也比甲多．
答：丁老師這句話是錯(cuò)誤的．

點(diǎn)評(píng) 此題采用了舉例的方法，使計(jì)算過(guò)程簡(jiǎn)單化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．希望小學(xué)有男生123人，比女生a多人．“123-a“表示女生的人數(shù)；“123-a+123表示全班的人數(shù)；“123÷（123-a）“表示男生占女生的幾分之幾．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在$\frac{7}{20}$、$\frac{5}{6}$、$\frac{3}{5}$、$\frac{5}{8}$、$\frac{1}{125}$、$\frac{7}{16}$、$\frac{13}{24}$中，能化成有限小數(shù)的分?jǐn)?shù)有（　�。﹤�(gè)．
A．5B．6C．7

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．在一個(gè)3×3的方格表中填有1，2，3，4，5，6，7，8，9九個(gè)數(shù)，每格中只填一個(gè)數(shù)，現(xiàn)將每行中放有最大數(shù)的格子染成紅色，最小數(shù)的格子染成綠色．設(shè)M是紅格中的最小數(shù)，m是綠格中的最大數(shù)，則M-m可以取到8個(gè)不同的值．

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10．下面的數(shù)，哪些是2的倍數(shù)？哪些是3的倍數(shù)？哪些是5的倍數(shù)？哪些是質(zhì)數(shù)？哪些是合數(shù)？哪些是奇數(shù)？哪些是偶數(shù)？說(shuō)一說(shuō)你是怎樣判斷的．
56，79，87，195，204，630，22，31，57，65，78，83．

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20．下面各題，怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算．
①22.3-2.45-5.3-4.55         
②0.125×0.25×32
③（$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$）÷$\frac{1}{2}$+$\frac{5}{6}$          
④$\frac{3}{8}$+$\frac{1}{3}$×$\frac{15}{8}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．減數(shù)和差的比是3：4，被減數(shù)、減數(shù)、差的和是294，則減數(shù)是63．

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4．鈍角三角形只有1個(gè)鈍角．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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5．下面分別是王芳和李明兩位同學(xué)5次踢毽情況的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖．
王芳5次踢毽情況統(tǒng)計(jì)表
次數(shù)第1次第2次第3次第4次第5次
個(gè)數(shù)（個(gè)）1013252030
王芳和李明5次踢毽情況統(tǒng)計(jì)圖

（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)，請(qǐng)按圖例在上面的統(tǒng)計(jì)圖中畫(huà)出王芳踢毽情況的折線．
（2）哪幾次兩人踢毽的個(gè)數(shù)同樣多？
（3）你認(rèn)為誰(shuí)踢毽的水平比較高？（簡(jiǎn)要說(shuō)明理由）

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