一對(duì)互相咬合的齒輪，齒數(shù)與轉(zhuǎn)數(shù)成反比例．
正確
分析：判斷齒數(shù)與轉(zhuǎn)數(shù)之間是否成反比例，就看這兩個(gè)量是否是對(duì)應(yīng)的乘積一定；如果是乘積一定，就成反比例；如果是乘積不一定或不是乘積一定，則不成反比例．
解答：因?yàn)檐?chē)輪1的齒數(shù)×轉(zhuǎn)數(shù)=車(chē)輪2的齒數(shù)×轉(zhuǎn)數(shù)（一定），
是齒數(shù)與轉(zhuǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)的乘積一定，
符合反比例的意義，
所以車(chē)輪的齒數(shù)與轉(zhuǎn)數(shù)成反比例關(guān)系；
故判斷為：正確．
點(diǎn)評(píng)：此題考查辨識(shí)成反比例的量，只要兩種相關(guān)聯(lián)的量乘積一定，就成反比例．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一對(duì)互相咬合的齒輪，齒數(shù)與轉(zhuǎn)數(shù)成反比例．
正確
正確
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?永新縣模擬）一對(duì)互相咬合的齒輪的轉(zhuǎn)數(shù)和齒數(shù)成
反
反
比例．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?寶應(yīng)縣模擬）一對(duì)互相咬合的齒輪，齒輪的轉(zhuǎn)數(shù)與齒數(shù)成______  比例．（　　）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

判斷每題里相關(guān)聯(lián)的兩種量是不是成比例？
①圓柱體的側(cè)面積一定，底面周長(zhǎng)和高．
反比例
反比例

②試驗(yàn)種子總數(shù)一定，種子發(fā)芽率和發(fā)芽的種子數(shù)．
正比例
正比例

③車(chē)輪的周長(zhǎng)一定，轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)與前進(jìn)的路程．
正比例
正比例

④在重試2xy+
23
=0.9中，x與y
反比例
反比例

⑤在一幅條形統(tǒng)計(jì)圖中，直條的長(zhǎng)短與直條所表示的數(shù)量．
正比例
正比例

⑥一對(duì)互相咬合的齒輪，齒數(shù)和轉(zhuǎn)數(shù)．
反比例
反比例

⑦在同一時(shí)間和地點(diǎn)，物體的高度與影子的長(zhǎng)度．
正比例
正比例

⑧自然數(shù)與它的倒數(shù)．
反比例
反比例

⑨時(shí)鐘上，分針尖與時(shí)針尖所行路程成正比例．
正比例
正比例

⑩在同一幅地圖上，圖上距離與實(shí)際距離．
正比例
正比例
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一對(duì)互相咬合的齒輪，主動(dòng)輪有80個(gè)齒，每分鐘轉(zhuǎn)60圈，要使從動(dòng)輪每分鐘轉(zhuǎn)200圈，從動(dòng)輪應(yīng)有多少個(gè)齒？（用比例解）

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