比大小
1.96×1.01
 
1.96    
1.96÷0.99
 
1.96    
1.96÷1.01
 
 1.96×1.01
0.
?
8
?
7
 
 0.8
?
7
     		0.9
?
6
 
0.966        		7.2122
 
0.
?
2
?
1
考點(diǎn)：小數(shù)乘法,小數(shù)大小的比較,小數(shù)除法
專題：小數(shù)的認(rèn)識(shí),運(yùn)算順序及法則
分析：（1）一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)越大，則積越大；
（2）被除數(shù)不變，除數(shù)越小，則商越大，據(jù)此判斷即可；
（3）一個(gè)不為0的數(shù)除以一個(gè)大于1的數(shù)，商小于這個(gè)數(shù)；一個(gè)不為0的數(shù)乘以一個(gè)大于1的數(shù)，積大于這個(gè)數(shù)；
（4）（5）（6）根據(jù)小數(shù)大小比較的方法判斷即可．
解答： 解：
1.96×1.01＞1.96    
1.96÷0.99＞1.96    
1.96÷1.01＜1.96×1.01
0.
?
8
?
7
＞0.8
?
7
     		0.9
?
6
＞0.966        		7.2122＞0.
?
2
?
1
故答案為：＞、＞、＜、＞、＞、＞．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了小數(shù)乘法、除法的運(yùn)算方法，以及小數(shù)比較大小的方法的應(yīng)用，要熟練掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把9個(gè)蘋果平均分給5個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友可分得這些朋友的
()
()
，每個(gè)小朋友可分得
()
()
個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

男生人數(shù)是女生的
9
10
，男生人數(shù)比女生少 
(    )
(    )
，女生人數(shù)比男生多
(    )
(    )
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

以人民公園為觀測點(diǎn)，量一量，填一填，畫一畫．（取整厘米）

（1）市政府在人民公園
 
面
 
米處；
（2）汽車站在人民公園
 
偏
 
°方向處；
（3）少年宮在人民公園南偏西60°方向1500米處，請?jiān)趫D中表示出少年宮的位置．
（4）世紀(jì)大道經(jīng)過市政府并與市政府垂直，請?jiān)趫D中畫出世紀(jì)大道．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖1，書店在學(xué)校的
 
偏
 
 
方向
 
km處，（測量結(jié)果保留整厘米數(shù)）
（2）某市的甲、乙、并三地如圖2，一輛汽車從甲地出發(fā)，經(jīng)過乙地到達(dá)丙地，平均每小時(shí)行駛50km，要多長時(shí)間才能到達(dá)丙地？（測量結(jié)果保留整厘米數(shù)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲乙丙三人共有人民幣108元，第一次甲給乙一些錢，使乙的錢數(shù)增加1倍，第二次乙給丙一些錢，使丙的錢數(shù)增加2倍，第三次丙給甲一些錢，使甲的錢數(shù)增加3倍．這樣，甲乙丙三人的錢恰好相等．原來甲乙丙各有幾元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一根繩子三折后繞樹一圈余10厘米，如果四折后繞樹一圈就差20厘米，樹的周長和繩長各是多少厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

任何一個(gè)自然數(shù)，不是奇數(shù)就是偶數(shù)．
 
（判斷對錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將若干本書分給幾個(gè)小朋友，如果每人分4本就還剩下20本；如果每人分8本，就剩下1名小朋友，雖然分到了，但是不足8本書，則共有多少名小朋友？

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同步練習(xí)冊答案