19.在下面的□里填上合適的分?jǐn)?shù).

分析 根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù).據(jù)此解答即可.

解答 解:

點(diǎn)評(píng) 此題考查的目的是理解掌握分?jǐn)?shù)的意義及應(yīng)用,以及數(shù)軸上的點(diǎn)與分?jǐn)?shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系及應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.脫式計(jì)算
70×9-120                      
(406-385)×3.

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10.把一根圓柱形木頭削成一個(gè)最大的圓錐,削去部分木頭的體積是6dm3.原來(lái)圓柱形木頭的體積是9dm3

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7.用12,9,6,4,3,2這六個(gè)數(shù)字寫(xiě)出3個(gè)大小相等的分?jǐn)?shù),每個(gè)數(shù)只能用一次.

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14.在35°,45°,80°和100°這四個(gè)度數(shù)中,35°,45°和100°可能為同一個(gè)三角形的內(nèi)角度數(shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.列式計(jì)算.
(1)9除0.45的商加上32.72,得多少?
(2)20.2減去2.2的差,除以3與2的積,商是多少?

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11.π、3.14、3.1$\stackrel{•}{4}$、$\frac{22}{7}$、3.$\stackrel{•}{1}$$\stackrel{•}{4}$從小到大的排列起來(lái)3.14<3.$\stackrel{•}{1}$$\stackrel{•}{4}$<π<$\frac{22}{7}$<3.1$\stackrel{•}{4}$.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.“一方有難,八方支援”載止2008年6月7日,國(guó)內(nèi)外向四川災(zāi)區(qū)共捐款達(dá)43974000000,讀作四百三十九億七千四百萬(wàn),四舍五入到億位約是740億元.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.張阿姨給兒子存了2萬(wàn)元,教育存款,存期為2年,年利率為3.75%,到期后,她準(zhǔn)備把所得利息捐給“希望工程”,她可捐(  )元.
A.1500B.150C.750D.75

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同步練習(xí)冊(cè)答案