在○里填上“>”、“<”、或“=”.
0.31○0.309      0.99○1     
7
13
9
13
        
9
12
3
4
       
4
8
4
5
考點:小數(shù)大小的比較,分數(shù)大小的比較
專題:小數(shù)的認識,分數(shù)和百分數(shù)
分析:比較兩個小數(shù)的大小,先看它們的整數(shù)部分,整數(shù)大的那個數(shù)就大;如果整數(shù)部分相同,十分位大的那個數(shù)就大.如果十分位上的那個數(shù)也相同,百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大,依此類推;
分子相同,分母小的分數(shù)比較大;分母相同,分子大的分數(shù)比較大;異分母分數(shù)可以先通分再比較大小,也可以化成小數(shù)后再較大。
解答: 解:0.31>0.309;   0.99<1;  
7
13
9
13
;  
9
12
=
3
4
;  
4
8
=
20
40
4
5
=
32
40

故答案為:>;<;<;=;<.
點評:掌握小數(shù)大小和分數(shù)大小的比較的方法,是解答此題的關鍵.
練習冊系列答案
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王瑾調(diào)查了他們小組4位同學的身高情況,數(shù)據(jù)如下表.
學生編號 1 2 3 4
身高(cm) 140 138 150 146
(1)最高的同學身高是
 
厘米,最矮的是
 
厘米.
(2)這個小組同學的平均身高是
 
厘米,身高比平均身高高的有
 
位同學.
(3)李明也要加入該小組,李明加入后,這五位同學的平均身高是145cm,李明的身高是多少厘米?

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(1)351除以9的商與19的積是多少?
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67÷4=
605÷5=
82×28=
1.9+3.2=

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一共有多少人?

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用12個邊長是1cm的小正方形,拼成一個大長方形,有
 
種不同的拼法.拼出的長方形中,周長最小是
 
厘米.

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