【題目】今天某家禽超市賣出商品的數(shù)量如下。
(1)今天共賣出雞和鴨大約幾百只?
(2)今天賣出的鴨比鵝少多少只?
今天賣出的雞、鴨、鵝大約幾百只?
【答案】(1)700只(2)21只(3)1200只
【解析】本題根據(jù)題意,雞有208只,鴨子有485只,大鵝有506只,今天共賣出雞和鴨大約208+485≈700(只);今天賣出的鴨比鵝少506-485=21(只);今天賣出的雞、鴨、鵝大約208+485≈700(只),700+506≈1200(只)。
解答:(1)208+485≈700(只)
答:今天共賣出雞和鴨大約700只。
(2)506-485=21(只)
答:今天賣出的鴨比鵝少21只。
(3)208+485≈700(只),700+506≈1200(只)
答:今天賣出的雞、鴨、鵝大約1200只。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)李剛騎自行車從甲地到乙地,要先騎一段上坡路,再騎一段平坦路,他到乙地后,立即返回甲地,來回共用了3小時(shí).李剛在平坦路上比上坡路每小時(shí)多騎6千米,下坡路比平坦路每小時(shí)多騎3千米,還知道他在第1小時(shí)比第2小時(shí)少騎5千米,第2小時(shí)比第3小時(shí)少騎3千米.其中,第2小時(shí)騎了一段上坡路,又騎了一段平坦路,請(qǐng)問:
(1)李剛騎上坡路所用的時(shí)間是多少分鐘?
(2)李剛騎下坡路所用的時(shí)間是多少分鐘?
(3)甲、乙兩地之間的距離是多少千米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是編號(hào)①~⑩的紙板(每種各一張),從中選出一些做成一個(gè)有蓋的長(zhǎng)方
體盒子。你選擇編號(hào)是( )的紙板。(單位:厘米)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)圖.
(1)三班男、女生各有5人獲獎(jiǎng),四班男生有10人獲獎(jiǎng),女生有4人獲獎(jiǎng).根據(jù)這些數(shù)據(jù)把上面統(tǒng)計(jì)圖畫完整。
(2)哪個(gè)班獲獎(jiǎng)人數(shù)最多?哪個(gè)班獲獎(jiǎng)人數(shù)最少?
(3)四個(gè)年級(jí)一共有多少人獲獎(jiǎng)?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是2006年5月的臺(tái)歷,用“”形框數(shù),每次框住5個(gè)數(shù).
(1)如果框出的數(shù)最小是4,那么框出的5個(gè)數(shù)的平均數(shù)是多少?
(2)在右圖中一共可以框出住 個(gè)不同的和。
(3)如果框出的5個(gè)數(shù)中,必須有1個(gè)數(shù)在周三,那么有 種不同的框法。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察圖,按要求完成操作。
(1)在圖1中,用數(shù)表示出行與列。
(2)在圖1中,用數(shù)對(duì)表示出A、B、C、D的位置。
(3)將這個(gè)圖形先向右平移9格,再向下平移3格,畫出來.并標(biāo)出A′、B′、C′、D′的位置。
(4)將這個(gè)圖形繞C點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)的圖形。
(5)用A1表示出A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后的位置,并用數(shù)對(duì)表示。
(6)如果用計(jì)算機(jī)來畫出整個(gè)方格圖的話,請(qǐng)人在圖2的對(duì)話框中填入正確的數(shù)字。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)無蓋木盒從外面量時(shí),其長(zhǎng)、寬、高分別為10厘米、8厘米、5厘米,已知木板厚1厘米,那么做一個(gè)木盒,需要這樣的木板多少平方厘米?這個(gè)木盒的容積又是多少?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一個(gè)大正方形,現(xiàn)在要把它分割為12個(gè)小正方形,那么:
(1)要形成2種面積不同的小正方形,可以如何分割?
(2)要形成3種面積不同的小正方形,可以如何分割?
(3)要形成4種面積不同的小正方形,可以如何分割?
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