看圖填一填
估一估方格上圖形的面積．（每一個(gè)方格面積為1cm2）

   圖1中圖形的面積：
 
cm2 ；圖2中圖形的面積：
 
cm2．
考點(diǎn)：數(shù)的估算,組合圖形的面積
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：（1）圖1中間有8個(gè)方格，還剩16個(gè)近似半個(gè)格可以看成8個(gè)方格，所以圖1的面積大約是16個(gè)小方格的面積；
（2）圖2中間有10個(gè)方格，剩下的可以看成6個(gè)方格，所以圖2的面積大約是16個(gè)小方格的面積；
據(jù)此解答即可．
解答： 解：圖1中圖形的面積：16cm2 ；
圖2中圖形的面積：16cm2．
故答案為：16；16．
點(diǎn)評(píng)：解答此題，要注意認(rèn)真分析圖形，可以將所給的圖形分割成我們常見的圖形，弄清圖形所占的方格數(shù)，然后再計(jì)算圖形的面積即可．方法可能多樣，合理即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

脫式計(jì)算
8
9
×[
3
4
-（ 
7
16
-0.25）]
[1.9-1.9×（1.9-1.9）]+1.9
8×
22
7
÷[1÷（3
1
5
-2.95）]
1.9+0.1-1.9+0.1．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

蘋果比梨多
1
3
千克，梨就比蘋果少
1
3
千克．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

零下4℃通常記作
 
℃；高于海平面160米通常記作
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2張紅桃和3張梅花打亂反扣在桌上，任意摸出一張．摸出的梅花可能性大．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一個(gè)三位小數(shù)4.5□1，估算4.5□1×2的積，近似值（　�。�
A、在7到8之間
B、在8到9之間
C、在9到10之間
D、比10大

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

判斷下面各題中的兩種量成什么比例，寫橫線在里，不成比例的打“×”
作業(yè)總量一定，做作業(yè)的速度與所用時(shí)間
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一個(gè)口袋中放入1個(gè)紅色的乒乓球，2個(gè)黃色的乒乓球，3個(gè)白色的乒乓球．從中任意摸出一個(gè)，摸到紅色球的可能性是
 
，摸到黃色球的可能性是
 
，摸到白色球的可能性
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

■△◇■△◇■△◇■△◇??繼續(xù)這樣排下去，第37個(gè)圖形是
 
．

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