4.計(jì)算
2.7÷(0.5+3÷7.5)
8-8÷9-$\frac{1}{9}$
$\frac{1}{3}$+$\frac{3}{4}$×$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{6}$
1÷($\frac{3}{5}$-$\frac{1}{4}$)÷($\frac{3}{4}$-$\frac{4}{7}$)

分析 (1)先算小括號(hào)里面的除法,再算加法,最后算括號(hào)外面的除法;
(2)先算除法,再根據(jù)減法的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)算;
(3)先算乘法,再算加法,最后算減法;
(4)先算減法,再按照從左向右的順序進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:(1)2.7÷(0.5+3÷7.5)
=2.7÷(0.5+0.4)
=2.7÷0.9
=3;

(2)8-8÷9-$\frac{1}{9}$
=8-$\frac{8}{9}$-$\frac{1}{9}$
=8-($\frac{8}{9}$+$\frac{1}{9}$)
=8-1
=7;

(3)$\frac{1}{3}$+$\frac{3}{4}$×$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{6}$
=$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{6}$
=$\frac{5}{6}$-$\frac{1}{6}$
=$\frac{2}{3}$;

(4)1÷($\frac{3}{5}$-$\frac{1}{4}$)÷($\frac{3}{4}$-$\frac{4}{7}$)
=1÷$\frac{7}{20}$÷$\frac{5}{28}$
=$\frac{20}{7}$÷$\frac{5}{28}$
=16.

點(diǎn)評(píng) 考查了運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算,四則混合運(yùn)算.注意運(yùn)算順序和運(yùn)算法則,靈活運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算定律簡(jiǎn)便計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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14.8和$\frac{1}{8}$互為倒數(shù); $\frac{5}{7}$是$\frac{7}{5}$的倒數(shù).

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15.如圖是某地2007年下半年月平均氣溫變化情況統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的內(nèi)容填空.

(1)如圖是折線統(tǒng)計(jì)圖.
(2)平均氣溫最高的是8月,平均氣溫最低的是12月.
(3)下半年月平均氣溫的平均數(shù)是24℃
(4)八月份的平均氣溫比七月份高$\frac{(\;\;\;\;)}{(\;\;\;\;)}$,十月份的平均氣溫比八月份低27.8%(百分號(hào)前面的數(shù)保留一位小數(shù)).

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12.甲數(shù)=2×2×3×5,乙數(shù)=2×3×3×7,則甲、乙兩數(shù)的最大公約數(shù)是6,最小公倍數(shù)是1260.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.男生人數(shù)占全校人數(shù)的$\frac{2}{5}$,則( 。
A.男生人數(shù)是女生人的 $\frac{2}{5}$B.女生人數(shù)是男生的$\frac{2}{3}$
C.男生人數(shù)比女生少$\frac{1}{3}$D.女生人數(shù)比男生多$\frac{1}{3}$

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.求x的值
$\frac{1}{2}:\frac{1}{8}=\frac{1}{12}$:x;         $\frac{3}{4}x+7=7\frac{4}{5}$;          $\frac{3}{4}$x-1.2×45%=1.56;          x-$\frac{3}{4}$x=6.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.在橫線里填上適當(dāng)?shù)臄?shù).
8米10厘米=8.1米       5.06千米=5060米
12時(shí)=0.5日            4020立方厘米=4.02升.

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13.用一張長(zhǎng)31.4厘米、寬18.84厘米的長(zhǎng)方形鐵皮,應(yīng)配上直徑(  )厘米的圓形鐵皮,才能做成一個(gè)容積最大的容器.(接頭處不計(jì))
A.10B.6C.5D.3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.$\frac{2}{10}$的分子加上4,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分母應(yīng)加上(  )
A.4B.11C.15D.20

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