3.在如圖的平行四邊形中畫一條線段,分成兩個鈍角三角形.

分析 連接平行四邊形相對的銳角的兩個頂點,即可把這個平行四邊形分成兩個鈍角三角形.

解答 解:如圖所示:

點評 本題考查了學生三角形分類的知識.

練習冊系列答案
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13.盒子里裝有同樣大小的白球和紅球一共12 個,從盒子里摸出一個球,摸到紅球的可能性是$\frac{1}{3}$,白球有8個,紅球有4個.

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14.
(1)小東家到學校的實際距離是3000米,圖上距離是3厘米,這幅圖的比例尺是1:100000.
(2)小東家到健身中心的圖上距離是4.5厘米,實際距離是4500米.
(3)電影院在超市東偏南60°實際距離1000米的地方,請在圖中標出電影院的位置.

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11.用豎式計算
205×46=
70×370=
135×46=

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18.五位學生每兩人通一次電話,一共通了10次;如果他們互寄一張賀卡,一共寄了20張.

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8.一個長方形,如果長增加2米,面積就會增加12平方米,如果長減少2米,就成為一個正方形,這個長方形的面積是多少平方米?

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15.把三角形的三個角撕下來拼在一起,可以拼成一個平角.√.(判斷對錯)

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12.動手操作,如圖是某縣城部分街道的平面圖.
(1)量出縣政府與超市之間的圖上距離(取整厘米數(shù)),計算出它們的實際距離為1200米;
(2)車站在縣政府北偏東45°方向;
(3)公園位于縣政府南偏西75°方向的600米處,請在圖中用“⊙”標出;
(4)文化路經(jīng)過少年宮且與人民路垂直,請在圖中畫出文化路.

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9.$\frac{8}{15}$:$\frac{2}{3}$化成最簡單的整數(shù)比是4:5,比值是0.8.

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