下列各項(xiàng)中，屬于社會(huì)行為的是（  ）
A．成群的蝗蟲破壞農(nóng)作物
B．兩只狼為爭奪食物而爭斗
C．鷹捕食野兔
D．蜜蜂群體中分工合作，蜂王、工蜂、雄峰各司其責(zé)
D

試題分析：社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)，社群生活對(duì)動(dòng)物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動(dòng)物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境，對(duì)維持個(gè)體與種族的生存有重要的意義，動(dòng)物通是訊群體成員之間的密切合作的前提，蜜蜂群體內(nèi)有蜂王、雄峰、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，因此屬于社會(huì)行為，蜂群內(nèi)還有等級(jí)次序，有蜂王，負(fù)責(zé)管理、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)，故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各種動(dòng)物行為中，在獲得途徑上與其他三者不同的是（      ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“孔雀開屏”和“仙鶴起舞”都是一道靚麗的風(fēng)景，這種現(xiàn)象是（　　）
A．求偶B．嚇走敵害
C．育雛D．向人們展示它的美麗

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

社會(huì)行為的特征：群體內(nèi)部形成      ，成員之間有明確    。有的群體形成    。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在哺乳動(dòng)物的社會(huì)行為中
A．個(gè)體彼此平等，不分貴賤B．存在明顯的等級(jí)制度
C．個(gè)體形態(tài)上沒有任何差異，彼此十分相似D．多數(shù)個(gè)體是最占優(yōu)勢(shì)者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一群猴組成的“等級(jí)社會(huì)”中，存在著優(yōu)勢(shì)個(gè)體，如果猴甲優(yōu)于猴乙，猴丙優(yōu)于猴丁，猴乙優(yōu)于猴丙，則優(yōu)先獲得實(shí)物和配偶的是（    ）
A．猴甲B．猴乙C．猴丙D．猴丁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

狒狒群體中擔(dān)任“首領(lǐng)”的一般是雄性狒狒。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

所有的動(dòng)物都具有社會(huì)行為.                                         (     )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有些成群的動(dòng)物并不具有社群行為，下列動(dòng)物中不具社群行為的是
A．狒狒B．蜜蜂C．螞蟻D．蝗蟲

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同步練習(xí)冊(cè)答案