5．$\frac{5}{9}$×$\frac{1}{12}$表示的意義是求$\frac{5}{9}$的$\frac{1}{12}$是多少．

分析 根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義直接解答即可．

解答 解：$\frac{5}{9}$×$\frac{1}{12}$表示的意義是：求$\frac{5}{9}$的$\frac{1}{12}$是多少；
故答案為：求$\frac{5}{9}$的$\frac{1}{12}$是多少．

點(diǎn)評(píng) 一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義是：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15．兩個(gè)面積之間的單位進(jìn)率都是100．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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16．用12個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的小正方形拼成不同的長(zhǎng)方形，其中周長(zhǎng)最小的是（　�。�
A．16厘米B．14厘米C．12厘米

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13．求如圖半圓的周長(zhǎng)與面積．（單位：厘米）

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20．下面各題，怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算．
$\frac{2}{3}$+$\frac{5}{8}$+$\frac{3}{8}$+$\frac{1}{3}$$\frac{2}{4}$+$\frac{5}{9}$+$\frac{1}{6}$-$\frac{5}{9}$$\frac{3}{4}$-$\frac{2}{5}$-$\frac{1}{3}$
$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{5}$+$\frac{1}{6}$$\frac{4}{5}$-$\frac{3}{10}$+$\frac{4}{15}$$\frac{3}{4}$-（$\frac{3}{8}$+$\frac{1}{4}$）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

10．如圖，先將A、B、C三點(diǎn)連成三角形，并把坐標(biāo)寫出來，然后把三角形各點(diǎn)分別向右移動(dòng)3個(gè)格，再向上移動(dòng)4個(gè)格，畫出新三角形，并寫出新三角形的三點(diǎn)坐標(biāo)．原來三角形三點(diǎn)坐標(biāo)：新三角形三點(diǎn)坐標(biāo)：

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17．在正常情況下，比賽用的籃球，從1.8米的高度自由落下后，第一次反彈的高度大約是（　�。�
A．0.6米B．1.2米C．1.8米D．2.4米

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14．3噸的$\frac{1}{5}$與1噸的$\frac{3}{5}$比較（　�。�
A．3噸的$\frac{1}{5}$重B．1噸的$\frac{3}{5}$重C．同樣重

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．60噸的$\frac{1}{4}$是15噸；               $\frac{3}{8}$平方米是$\frac{3}{5}$平方米的$\frac{（）}{（）}$．

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