分析 根據(jù)抓出編號的情況數(shù)除以球的總個數(shù)求出發(fā)生的概率,再比較即可得出事件發(fā)生的可能性的大小.
解答 解:A.她抓出的球的編號是1號的概率為$\frac{1}{20}$;
B.她抓出的球的編號是奇數(shù)的概率為$\frac{1}{2}$;
C.她抓出的球的編號中有數(shù)字2的概率為$\frac{3}{20}$;
D.她抓出的球的編號是9或10號的概率為$\frac{1}{10}$;
E.她抓出的球的編號是20號的概率為$\frac{1}{20}$,
因為$\frac{1}{20}$<$\frac{1}{10}$<$\frac{3}{20}$<$\frac{1}{2}$,
所以她抓出的球的編號是奇數(shù)的可能性較大.
故選:B.
點評 本題考查的是可能性大小的判斷,解決這類題目要注意具體情況具體對待,最準(zhǔn)確的方法是計算出事件發(fā)生的概率進行比較.一般地必然事件的可能性大小為1,不可能事件發(fā)生的可能性大小為0,隨機事件發(fā)生的可能性大小在0至1之間.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
45×4= | 10×87= | 48÷4= |
5a×8b= | 7a+8a= | 125×8= |
8×m×y= | 880÷11= | 22×400= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 剩下的長 | B. | 兩者一樣長 | C. | 剩下的短 | D. | 無法確定 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1:3 | B. | 3:4 | C. | 9:8 | D. | 1:1 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 植樹節(jié)、勞動節(jié) | B. | 教師節(jié)、建軍節(jié) | C. | 兒童節(jié)、婦女節(jié) | D. | 教師節(jié)、兒童節(jié) |
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