一張長1.5米，寬0.4米的長方形紙片，剪成如圖形狀的正方形，最多可以剪______個(gè)．
1.5÷0.3=5（個(gè)）；
0.4÷0.3=1（個(gè)）…0.1（米）；
余下的長度不足0.3米，要舍去；
5×1=5（個(gè)）；
答：最多可以剪5個(gè)．
故答案為：5．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，已知每塊瓷磚的寬是2分米，計(jì)算出這個(gè)圖案的周長和面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

從長8分米、寬5分米的長方形中，最多可以畫出（　�。﹤�(gè)半徑是1分米的圓．
A．8B．10C．12

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

有四個(gè)正方體，棱長分別是1，1，2，3．把它們的表面粘在一起，所得的立體圖形的表面積可能取得的最小值是______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

兩個(gè)______的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形，如果梯形的面積是38.6平方米，那么拼成的平行四邊形的面積是______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

將邊長分別是3厘米和4厘米的兩個(gè)正方形切割成四塊，然后將它們拼成一個(gè)邊長是5厘米的大正方形．（先在左下圖畫出切割示意圖，后在右下圖畫出新拼成的正方形示意圖．）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

有兩個(gè)圖形：和，它們可以拼成下面的圖形______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

1個(gè)木匠把方桌鋸掉一個(gè)角后還剩下幾個(gè)角？把全部可能的答案都寫下來，并用圖來說明．

答①：有______個(gè)． 答②：有______個(gè)． 答③：有______個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

有一塊如圖所示的紙板，用剪刀剪兩次以后，把剪開的紙板再拼成正方形，且拼成的正方形和原圖形的面積相等，該怎樣剪拼紙板？

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同步練習(xí)冊(cè)答案