同一時間、同一地點測得的樹高和它的影長如下表．
樹高/m 2 3 5 6
影長/m 1.6 2.4 4.0 4.8
（1）在下圖中描出表示樹高和對應(yīng)影長的點，然后把它們連接起來，你發(fā)現(xiàn)了什么？

（2）樹高和影長成正比例嗎？為什么？
考點：正比例和反比例的意義
專題：比和比例
分析：（1）連接各點，發(fā)現(xiàn)是一條的直線；
（2）根據(jù)樹影長除以樹高商一定，所以樹高與影長成正比例關(guān)系．
解答： 解：（1）連接各點發(fā)現(xiàn)是一條的直線；
如下圖：


（2）因為樹影長除以樹高商一定即：1.6÷2=0.8、2.4÷3=0.8…所以樹高與影長成正比例關(guān)系．
點評：關(guān)鍵是根據(jù)表中的數(shù)據(jù)和正、反比例的意義解決問題．
練習(xí)冊系列答案
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給出一個數(shù)，求出它的3倍，并填寫下表．
一個數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 …
這個數(shù)的3倍 …
（1）在圖中描出各點，并連接，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（2）哪個量不變？哪兩個量在變化？它們是否成正比例關(guān)系？并說明理由．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先估計面積是多大，再實際測量后計算．
物品
估計
 
厘米2
 
分米2
 
米2
實際 長
 
寬
 

面積
 
 長
 
寬
 
面積
 
 長
 
寬
 
面積
 

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

 
：
 
叫比例尺，如果把實際距離縮小到原來的
1
20000
，應(yīng)該用的比例尺是
 
：
 
；若實際距離是圖上距離的600 000倍，這幅圖的比例尺是
 
：
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分別畫一個長方形、一個正方形、一個平行四邊形．

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