吃掉一個(gè)漢堡包的一半后,再吃掉剩下漢堡包的一半,這時(shí)還剩下原來(lái)漢堡包的
1
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.(判斷對(duì)錯(cuò))
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)四則復(fù)合應(yīng)用題
專(zhuān)題:分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析:把漢堡的重量看作單位“1”,先求出吃掉一個(gè)漢堡包的一半后,剩余重量占總重量的分率,并把此看作單位“1”,再依據(jù)分?jǐn)?shù)除法意義,求出第二次吃掉漢堡重量占總重量的分率,然后根據(jù)剩余重量占的分率=總重量-兩次吃掉漢堡重量占的分率和,求出剩余重量占總重量的分率,最后與
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比較即可解答.
解答: 解:1-
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-(1-
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)×
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=1-
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×
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=1-
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=
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=
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故答案為:√.
點(diǎn)評(píng):分?jǐn)?shù)乘法意義是解答本題的依據(jù),注意單位“1”的變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)十位數(shù),最高位上是最小的一位數(shù),千萬(wàn)位上是最小的素?cái)?shù),十萬(wàn)位上是最小的合數(shù),萬(wàn)位上是最大的一位數(shù),百位上是7,其余各位上是0.這個(gè)數(shù)寫(xiě)作
 
,讀作
 
,省略“萬(wàn)”后面的尾數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一塊長(zhǎng)方形菜地,面積是28平方米,長(zhǎng)7米,沿菜地的四周?chē)弦粋(gè)竹籬笆,籬笆的長(zhǎng)是
 
米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24和36的最大公約數(shù)是
 
,最小公倍數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不計(jì)算,判斷2843÷43商是
 
位數(shù),56×43積是
 
位數(shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用1、2、3、5、0中的三個(gè)數(shù)字組成能同時(shí)被2、3、5整除的三位數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)信息填空:
第五次人口普查,我國(guó)有:十二億九千五百三十三萬(wàn)人;據(jù)估計(jì)2013年世界人口將達(dá)到6379300000人,2050年將達(dá)到9300000000人.
(1)2013年世界人口數(shù)讀作
 
,把它四舍五入到“億”位約是
 
億.
(2)我國(guó)第五次人口普查公布的人口數(shù)寫(xiě)作
 
;把2050年人口數(shù)改寫(xiě)成“萬(wàn)”作單位的數(shù)是
 
萬(wàn).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

3000升=
 
立方分米     1小時(shí)15分=
 
小時(shí).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

□82÷3商的位數(shù)是( 。
A、兩位數(shù)B、三位數(shù)
C、兩位數(shù)或三位數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案