用1、2、3、5、0中的三個(gè)數(shù)字組成能同時(shí)被2、3、5整除的三位數(shù)是
 
考點(diǎn):2、3、5的倍數(shù)特征
專題:數(shù)的整除
分析:根據(jù)2的倍數(shù)的特征,一個(gè)數(shù)的個(gè)位如果是偶數(shù),這個(gè)數(shù)就是2的倍數(shù);根據(jù)5的倍數(shù)的特征,一個(gè)數(shù)的個(gè)位是0或5,這個(gè)數(shù)就是5的倍數(shù);根據(jù)3的倍數(shù)的特征,一個(gè)數(shù)各位上數(shù)的和是3的倍數(shù),這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù);要想同時(shí)是2、3、5的倍數(shù),這個(gè)數(shù)的個(gè)位一定是0;即可解答.
解答: 解:從0、1、2、4、5中選擇三個(gè)不同的數(shù)字,組成同時(shí)能被2、3、5整除的數(shù)有120、150、210、510.
故答案為:120、150、210、510.
點(diǎn)評:本題是考查2、3、5的倍數(shù)的特征、根據(jù)指定數(shù)字組數(shù).注意,能同時(shí)被2、3、5整除的數(shù)的個(gè)位一定是0.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小紅在教室里的位置用數(shù)對表示是(5,4),她坐在第
 
列第
 
行.現(xiàn)在把她的位子向前調(diào)兩桌,向左調(diào)1桌,現(xiàn)在的位置用用數(shù)對表示是(
 
,
 
).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把下面的算式合并成一個(gè)綜合算式.
①4×28=112                         
180-112=68                           
綜合算式:
 

②200+140=340
340÷20=17
綜合算式:
 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)邊長為5米的正方形噴水池的四周,打算用1平方米的方磚鋪一圈走道一共用方磚
 
塊,噴水池的面積是
 
平方米.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

吃掉一個(gè)漢堡包的一半后,再吃掉剩下漢堡包的一半,這時(shí)還剩下原來漢堡包的
1
4
 
.(判斷對錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某倉庫運(yùn)進(jìn)面粉6.4噸,記作+6.4噸,那么運(yùn)出2.7噸應(yīng)記作
 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在半徑2厘米的圓周長與面積一樣大.
 
.(判斷對錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將一件商品漲價(jià)
1
5
,再打八折出售.這件商品現(xiàn)價(jià)與原價(jià)相比( 。
A、價(jià)格不變B、原價(jià)高
C、原價(jià)低D、無法判斷

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一幅零件圖紙,圖上5厘米表示實(shí)際的0.5毫米,這幅圖的比例尺為( 。
A、1:10B、10:1
C、1:100D、100:1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案