如圖所示，圖形的周長為
 
厘米．
考點(diǎn)：巧算周長
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：觀察圖形可知，將這個(gè)圖形橫著的小線段分別向上下平移，右下面豎著的小線段分別向右平移，所以這個(gè)圖形的周長可以看做是長12厘米，寬10厘米的長方形的周長和2條3厘米的線段、2條4厘米的線段、2條5-4=1厘米的線段、2條2厘米的線段之和，據(jù)此計(jì)算即可解答．
解答： 解：（12+10）×2+3×2+4×2+（5-4）×2+2×2
=22×2+6+8+1×2+4
=44+6+8+2+4
=64（厘米）．
答：圖形的周長為64厘米．
故答案為：64．
點(diǎn)評(píng)：考查了巧算周長，關(guān)鍵是利用平移的方法，將此圖形的周長化為長方形的周長和幾條線段的長度．
練習(xí)冊系列答案
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千刀萬割
 
．

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把7個(gè)同樣大小的蘋果平均分給12個(gè)小朋友．要把幾個(gè)蘋果平均切成四塊，把幾個(gè)蘋果平均切成三塊，每個(gè)小朋友可分得
7
12
個(gè)蘋果？

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一只布袋里有50只大小形狀完全一樣的球，其中紅色的球10只，綠色的球10只，黃色的球10只，藍(lán)色的球10只，其余的是白色的和黑色的球．如果要確保取出同樣顏色的球7只，至少要取
 
只球．

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把一根木棍豎直的插入水底，發(fā)現(xiàn)濕了50cm．如果再將木棍倒轉(zhuǎn)豎直的插入水底，這時(shí)濕的部分總共比其一半長20cm．那么木棍長
 
cm．

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“陳省身數(shù)學(xué)周”組委會(huì)為了獎(jiǎng)勵(lì)參加活動(dòng)的學(xué)生，買來數(shù)學(xué)故事數(shù)和數(shù)學(xué)文化書共2010本，其中數(shù)學(xué)文化書是數(shù)學(xué)故事書的4倍，那么數(shù)學(xué)故事數(shù)有
 
本．

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2009÷7×5+574=
 
．

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