A÷B=4（A、B都是自然數(shù)），A和B的最大公約數(shù)是
 
，最小公倍數(shù)是
 
．
考點(diǎn)：求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法,求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法
專(zhuān)題：數(shù)的整除
分析：由題意可知：A和B是倍數(shù)關(guān)系，當(dāng)兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系時(shí)，較大的數(shù)是它們的最小公倍數(shù)，較小的數(shù)是它們的最大公因數(shù)．
解答： 解：因?yàn)椋?br />A÷B=4（A、B都是自然數(shù)），
所以A和B的最大公約數(shù)是：B；
最小公倍數(shù)是：A．
故答案為：B，A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查：兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系時(shí)，較大的數(shù)是它們的最小公倍數(shù)，較小的數(shù)是它們的最大公因數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年是
 
（填平年或閏年），全年共有
 
天．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

生物小組的同學(xué)用玉米種子進(jìn)行發(fā)芽試驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果有196粒種子發(fā)芽，發(fā)芽率是98%，用來(lái)試驗(yàn)的種子數(shù)有
 
 粒．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)，一定要把末尾數(shù)對(duì)齊再加減．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一個(gè)箱子，里面有10個(gè)白球，5個(gè)黑球，15個(gè)紅球，伸手摸一個(gè)，摸到白球的可能性是
 
，至少摸出
 
個(gè)球才能保證摸到紅球．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖可以反映出各部分量占總量的百分之幾．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方體如圖，它后面的面的面積是
 
dm2，右面的面的面積是
 
dm2，這個(gè)長(zhǎng)方體所占的空間是
 
dm2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

六年級(jí)有6個(gè)班長(zhǎng)，每?jī)蓚�(gè)班長(zhǎng)之間握一次手，共握了
 
次手．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，從A經(jīng)B到C共有6種走法．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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