7．簡(jiǎn)便計(jì)算：$\frac{7}{18}$+（$\frac{5}{16}$-$\frac{7}{18}$）+$\frac{11}{16}$．

分析 根據(jù)加法交換律和結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)算．

解答 解：$\frac{7}{18}$+（$\frac{5}{16}$-$\frac{7}{18}$）+$\frac{11}{16}$
=（$\frac{7}{18}$-$\frac{7}{18}$）+（$\frac{5}{16}$+$\frac{11}{16}$）
=0+1
=1．

點(diǎn)評(píng) 考查了運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算，四則混合運(yùn)算．注意運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，靈活運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算定律簡(jiǎn)便計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．一個(gè)真分?jǐn)?shù)，分子、分母加上同一個(gè)不為0的數(shù)，它的數(shù)值變大了．√． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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18．用遞等式計(jì)算．
375+450÷18×25
（$\frac{4}{5}$+$\frac{1}{4}$）÷$\frac{7}{3}$+$\frac{7}{10}$
（0.75-$\frac{3}{8}$）÷（$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{6}$）
8.5-（5.6+4.8）÷1.3．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．六（1）班同學(xué)最喜歡的運(yùn)動(dòng)情況如右圖．
（1）從圖中你能得到哪些信息？（至少寫兩條）
（2）如果喜歡跳繩的有5人，那么喜歡打乒乓球的有幾人？

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2．某實(shí)驗(yàn)小學(xué)有男生600人，比女生的3倍少900人．女生有多少人？

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12．$\frac{2}{7}$化為小數(shù)后，小數(shù)點(diǎn)后面第2013位上的數(shù)字是幾？這2013個(gè)數(shù)字的和是多少？

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19．姐妹倆在同一小學(xué)上學(xué)，妹妹以每分鐘50米的速度從家走向?qū)W校，姐姐比妹妹晚10分鐘出發(fā)，為了不遲到，她以每分鐘150米的速度從家跑步上學(xué)，結(jié)果兩人卻同時(shí)到達(dá)學(xué)校，求家到學(xué)校的距離有多遠(yuǎn)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．張師傅要用兩張鐵皮（如圖）做一個(gè)圓柱體，選用其中一張剪出兩個(gè)底面，然后用另一張做側(cè)面，要求做成的圓柱體盡可能大，那么張師傅做成的這個(gè)圓柱體的體積是多少？（π取3）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．（1）在“美麗廈門•騎行海滄”自行車騎行活動(dòng)中，芳芳騎車每小時(shí)約行10千米，她從“海滄灣公園”到“阿羅海城市廣場(chǎng)”用了$\frac{2}{5}$小時(shí)，從“阿羅海城市廣場(chǎng)”到“未來(lái)海岸”用了$\frac{3}{10}$小時(shí)，從“海滄灣公園”經(jīng)過(guò)“阿羅海城市廣場(chǎng)”到“未來(lái)海岸”大約要行多少千米？
（2）小軍騎車每小時(shí)約行14千米，現(xiàn)在是下午5時(shí)25分，小軍和芳芳同時(shí)從“未來(lái)海岸”和“海滄灣公園”出發(fā)，相向而行，下午5時(shí)30分前，兩人有可能在途中相遇嗎？

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同步練習(xí)冊(cè)答案