12.5.2和5.20的大小相等,意義相同×.(判斷對錯)

分析 根據(jù)小數(shù)的性質(zhì):在小數(shù)的末尾添上0或去掉0,小數(shù)的大小不變,可知5.2=5.20,但5.2的計數(shù)單位是0.1,5.20的計數(shù)單位是0.01,意義不相同.

解答 解:5.2和5.20的大小相等,但計數(shù)單位不相同,即意義不相同;
故答案為:×.

點評 本題主要考查小數(shù)的基本性質(zhì)和小數(shù)的意義,注意小數(shù)的位數(shù)不同計數(shù)單位就不同.

練習(xí)冊系列答案
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2.如圖,從正面看到形狀與右看到的形狀相同.

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3.一個不為0的數(shù)除以25%,這個數(shù)就( 。
A.縮小到原數(shù)的$\frac{1}{4}$B.縮小到原數(shù)的$\frac{1}{5}$C.擴(kuò)大到原數(shù)的4倍

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20.用豎式計算,把除法的驗算過程寫出來.
403×8=
7×250=
62÷3=
82÷5=

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7.小數(shù)的末尾添上0或去掉0,小數(shù)的大小不變,這叫做小數(shù)的基本性質(zhì).

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17.7.2立方分米=720立方厘米
5升=5000毫升
3.06平方米=306平方分米
850毫升=$\frac{17}{20}$升(填分?jǐn)?shù))

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4.一幅圖的比例尺是1:200,表示圖上距離是實際距離的$\frac{()}{()}$,實際距離是圖上距離的200倍,也表示圖上1厘米代表實際距離2米.

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1.兄弟二人由家去學(xué)校弟弟每小時走3km,哥哥每小時行4km.哥哥晚出發(fā)10分鐘兩人同時到校,求學(xué)校離家的路程?

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7.直接寫出得數(shù).
36+42=46-15=56×20=1000-600=24÷6=
74-36=60+34=80×6=700+200=40÷8=

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