9．6.0和6相等，計數(shù)單位也一樣．×．（判斷對錯）

分析 根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變．所以6.0和6相等大小不變，
根據(jù)一位小數(shù)的計數(shù)單位是0.1，整數(shù)的計數(shù)單位是1，判斷6.0和6計數(shù)單位是不是一樣即可解答．

解答 解：根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，6.0和6相等，6.0的計數(shù)單位是0.1，6的計數(shù)單位是1，它們的計數(shù)單位不相同，所以原題說法錯誤．
故答案為：×．

點評 此題考查的目的是理解掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的計數(shù)單位．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．6角2分寫成小數(shù)是0.62元．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．0.8和0.80，它們（　�。�
A．大小相等，計數(shù)單位相同B．大小相等，計數(shù)單位不同
C．大小不等，計數(shù)單位也不同   

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．80.09的計數(shù)單位是0.01，有8009個這樣的計數(shù)單位．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

4．一個兩位小數(shù)四舍五入后是8.5，這個兩位小數(shù)最大可以是8.54，最小可以是8.45．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．一個不為0的數(shù)乘以0.8，它的積比這個數(shù)�。粋�自然數(shù)乘以0.01，就是把這個自然數(shù)縮小100倍．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

1．計算小數(shù)加減法，小數(shù)點對齊；計算小數(shù)乘法，小數(shù)點也要對齊．×．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．我們要把650本書捐給希望工程，每10本書打一包，需要打多少包？列式為650÷10=65（包）．為什么？就是求650里面有幾個10，用650÷10計算．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．我能選對．（將正確答案的序號填在括號里）
A．折線     B．條形     C．扇形
（1）只需要看出各種數(shù)量的多少時，可以選擇B 統(tǒng)計圖．
（2）要反映某地區(qū)2007年上半年降水量的上升和下降情況，應(yīng)繪制A統(tǒng)計圖．
（3）要表示我國五大名山海拔高度情況，應(yīng)繪制B統(tǒng)計圖．
（4）既要知道各種數(shù)量的多少，又要了解各個數(shù)量與總體之間的百分比，常選用C統(tǒng)計圖．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案