李老師騎車外出辦事,離學(xué)校不久便接到學(xué)校要他返校的緊急電話,李老師急忙趕回學(xué)校,下面四個(gè)圖象中,描述李老師與學(xué)校距離的圖象是(  )
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):單式折線統(tǒng)計(jì)圖
專題:統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算與應(yīng)用
分析:根據(jù)題意可知沒有接到電話前,距離是增加的,接到電話后距離開始減少,直至到學(xué)校即距離為0,據(jù)此解答.
解答: 解:李老師從學(xué)校出發(fā)離校,接到電話前,距離是隨著時(shí)間的增加而增加的,接到電話后,開始返校,距離是隨著時(shí)間的增加而減少的,故A、B、D不符合題意,又因返回時(shí)與來時(shí)同樣的距離相等,所以返回時(shí)用的時(shí)間與來時(shí)差不多,所以C正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查的是實(shí)際生活中函數(shù)圖象變化的應(yīng)用,根據(jù)題意判斷圖形的大致變化,題目比較簡單.
練習(xí)冊系列答案
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的路程時(shí),想起忘了拿活動卡.于是她回家取,然后再去少年宮,活動完以后回家.下面哪幅圖反映菲菲的行為?(  )
A、
B、
C、

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5
3
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5
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dm2=
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5
m2

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