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一個三角形的底長5米，如果底縮小2米，那么三角形的面積就減少4平方米，原來三角形的面積是
 
．
考點：三角形的周長和面積
專題：平面圖形的認識與計算
分析：先利用三角形的面積公式求出三角形的高，即用增加的面積乘2，再除以底邊長2，就是原來的高，進而利用三角形的面積公式即可求解．
解答： 解：4×2÷2=4（米）
5×4÷2=10（平方米）
答：原來三角形的面積是10平方米．
故答案為：10平方米．
點評：此題主要考查三角形的面積的計算方法的靈活應用，關鍵是先計算出三角形的高．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

把4個百平均分成2份，每份是
 
個百，也就是
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

下面各種情況應選什么樣的統(tǒng)計圖？
（1）記錄蒜苗的生長過程（高度）．
 
．
（2）反映花園中各種花卉種植面積占總面積的百分比．
 
．
（3）在“節(jié)能減排”活動中，反映六年級各班回收飲料瓶數量情況．
 
．
A條形統(tǒng)計圖         B、折線統(tǒng)計圖         C、扇形統(tǒng)計圖        D、都可以．

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科目：小學數學 來源： 題型：

有一次小馬虎在做作業(yè)時，把除數40當成4，結果得到的商是45，余數是3，那么正確的商和余數是多少？

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科目：小學數學 來源： 題型：

把一個底面積為6.28dm2、高為6dm的長方體鐵塊，熔鑄成一個底面直徑是6dm的圓錐．這個圓錐的高是多少分米？

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科目：小學數學 來源： 題型：

學校西側原來計劃每隔5米栽一棵楊樹，加上兩端的兩棵一共是25棵，現(xiàn)在要改成每隔6米栽一棵楊樹，除兩端的兩棵不需要移動外，原計劃的中間有多少棵不必移動？

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科目：小學數學 來源： 題型：

1
2
×
 
=
2
3
×
 
=
3
4
×
 
=1．

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科目：小學數學 來源： 題型：

以長方形的長為軸旋轉一周，得到一個圓柱體，長方形的長就是它的
 
，寬就是它的
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

直接寫出得數．
38%×2=
3：0.9=
1
4
×36%=
1
3
÷
3
8
=
50%÷25%=

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