【題目】（1分）用16個(gè)面積是1平方分米的正方形拼圖，無論拼成什么樣的圖形，它的面積都是16平方分米．　 　．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】正確．

【解析】

試題分析：在拼圖中無論怎樣拼，它們的面積不變，改變的只是它們的形狀和周長(zhǎng)，據(jù)此可判斷．

解：因在拼圖中無論怎樣拼，它們的面積不變，所以用16個(gè)面積是1平方分米的正方形拼圖，無論拼成什么樣的圖形，它的面積都是16平方分米．

故答案為：正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】老師在黑板上寫了三個(gè)不同的整數(shù)，小明每次先擦掉第一個(gè)數(shù)，然后在最后寫上另兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)，如此做了7次，這時(shí)黑板上三個(gè)數(shù)的和為159．如果開始時(shí)老師在黑板上寫的三個(gè)數(shù)之和為2008，且所有寫過的數(shù)都是整數(shù)．請(qǐng)問：開始時(shí)老師在黑板上寫的第一個(gè)數(shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】長(zhǎng)方形周長(zhǎng)20米，長(zhǎng)是寬的2.5倍，求長(zhǎng)方形的寬。列式是（ ）

解：設(shè)寬是x米。

A．x+2.5x =20 B．x+2.5x=20÷2 C．x+2.5x=20×2

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算：50+49﹣48﹣47+46+45﹣44﹣43+…﹣4﹣3+2+1．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）甲、乙、丙三人，他們的籍貫分別是遼寧、廣西、山東，他們的職業(yè)分別是教師、工人、演員．已知：

（1）甲不是遼寧人，乙不是廣西人；

（2）遼寧人不是演員，廣西人是教師；

（3）乙不是工人．

求這三人各自的籍貫和職業(yè)．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把口訣填完整

四七（ ）。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】明明12：30從家乘車出發(fā)，16：40到達(dá)游覽景區(qū)，路上經(jīng)過（ ）小時(shí)（ ）分鐘。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是一個(gè)叫做“七上八下”的數(shù)字游戲．游戲規(guī)則是：對(duì)一個(gè)給定的數(shù)，按照由若干個(gè)7和8組成的口令進(jìn)行一連串的變換．口令“7”是指在這個(gè)數(shù)中插入一個(gè)數(shù)字，使得新生成的數(shù)盡量大；口令“8”是指將這個(gè)數(shù)中的一個(gè)數(shù)字去掉，也要使新生成的數(shù)盡量大．例如：給出的數(shù)是1995，口令是“8→7，”在第一個(gè)口令“8”發(fā)出后變成995，在第二個(gè)口令“7”發(fā)出后變成9995．

如果給出數(shù)“6595”以及口令“8→7→8→7→8→8”，問：變換后依次得到的6個(gè)數(shù)的和是多少？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖書館第一次借走了9本書，第二次借走了7本，第三次借走了1本，一共借走了幾本書？

算式：

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案