有兩個同樣的長方形,長都是8厘米,寬都是4厘米,把它們拼成一個正方形,計算這個正方形的周長.把它拼成一個長方形,這個新的長方形的周長你會計算嗎?請你幫助小白兔靠墻圍一個籬笆,它要圍一個長24米,寬16米的籬笆.你有幾種方法,哪一種方法最好,說一說你的看法?
分析:①根據(jù)題干,拼成的這個正方形的邊長是8厘米,拼成長方形后,長為16厘米,寬為4厘米,根據(jù)周長公式即可求得答案.②靠墻籬笆有兩種情況:以長靠墻;或以寬靠墻.
解答:解:根據(jù)題干可得:
(1)8×4=32(厘米),
(16+4)×2,
=20×2,
=40(厘米),
答:拼成的正方形周長為32厘米,拼成的長方形周長為40厘米.
(2)有兩種圍成方法:
方法一,以長靠墻:
所用籬笆長為24+16+16=56(米),
方法二,以寬靠墻:
籬笆長為24+24+16=64(米),
答:方法一比較好,因為兩種圖形的面積相等,但是方法二的周長大,會浪費材料.
點評:抓住正方形和長方形的特點,利用周長公式即可解決此類問題.
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

有兩個同樣的長方形,長是8分米,寬是4分米.如果把它們拼成一個長方形,這個長方形的周長是多少分米?如果拼成一個正方形,這個正方形的周長是多少分米?

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

有兩個同樣的長方形,長是8厘米,寬是4厘米.把它們拼成下面的正方形,這個正方形的周長是多少?

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

有兩個同樣的長方形,長8厘米,寬4厘米,他們可以拼成一個
長方
長方
形,它的周長是
40
40
厘米;還可以拼成一個
正方
正方
形,它的周長是
32
32
厘米.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

有兩個同樣的長方形,長是6厘米,寬是3厘米,把他們可以拼成一個
長方形
長方形
,它的周長是
30
30
厘米,也可以拼成一個
正方形
正方形
,它的周長是
24
24
厘米.

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