工作效率一定，工作總量和工作時(shí)間成
正
正
比例，路程一定，時(shí)間與速度成
反
反
比例．
分析：判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例，就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定，還是對(duì)應(yīng)的乘積一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘積一定，則成反比例．
解答：解：（1）因?yàn)楣ぷ骺偭俊鹿ぷ鲿r(shí)間=工作效率（一定），
是比值一定，符合正比例的意義，所以工作效率一定，工作總量和工作時(shí)間成正比例；

（2）因?yàn)樗俣取習(xí)r間=路程（一定），
是乘積一定，符合反比例的意義，所以路程一定，時(shí)間與速度成反比例；
故答案為：正、反．
點(diǎn)評(píng)：此題屬于辨識(shí)成正、反比例的量，就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定，還是對(duì)應(yīng)的乘積一定，再做判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列每題中的兩個(gè)量成不成比例？如果成比例，成什么比例？
（1）購(gòu)置電腦的總價(jià)一定，電腦的單價(jià)和數(shù)量．
 

（2）電腦的單價(jià)一定，購(gòu)置電腦的數(shù)量和總價(jià)．
 

（3）購(gòu)置電腦的數(shù)量一定，電腦的單價(jià)和總價(jià)．
 

（4）實(shí)際距離一定，圖上距離和比例尺．
 

（5）工作總量一定，工作效率和工作時(shí)間．
 

（6）總產(chǎn)量一定，每公頃產(chǎn)量和公頃數(shù)．
 

（7）全校總?cè)藬?shù)一定，男生人數(shù)和女生人數(shù)．
 

（8）正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)．
 

（9）正方體的表面積和底面積．
 

（10）用一根鐵絲圍成長(zhǎng)方形，長(zhǎng)和寬．
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：008

判斷對(duì)錯(cuò)．

工作效率一定，工作時(shí)間和總工作量成正比例．

(　　)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：小學(xué)教材全練　六年級(jí)數(shù)學(xué)(下)北京師大版 北京師大版 題型：021

下列各項(xiàng)中，兩個(gè)量成正比例關(guān)系的是

A．

工作效率一定，工作總量和工作時(shí)間

B．

長(zhǎng)方形周長(zhǎng)一定，長(zhǎng)和寬

C．

訂閱《小學(xué)生閱讀報(bào)》的份數(shù)和總錢數(shù)

D．

圓的半徑和圓的面積

E．

小麥每公頃產(chǎn)量一定，小麥的公頃數(shù)和

總產(chǎn)量

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：陜西省同步題 題型：判斷題

數(shù)學(xué)門診部。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打 “×”）
（1）總?cè)藬?shù)一定，每行站的人數(shù)和站的行數(shù)成正比例。 
[     ]
（2）工作總量一定，工作效率和工作時(shí)間成反比例。 
[     ]
（3）煤的總量一定，用去的噸數(shù)和剩下的噸數(shù)成反比例。  
[     ]
（4）小林拿一些錢買練習(xí)本，單價(jià)和購(gòu)買的數(shù)量成反比例。
[     ]
（5）車輪轉(zhuǎn)數(shù)一定，車輪的直徑和行駛的路程成正比例。   
[     ]
（6）面粉的單價(jià)一定，購(gòu)買面粉的質(zhì)量和總價(jià)成反比例。   
[     ]
（7）長(zhǎng)方形的寬一定，它的面積和長(zhǎng)成反比例。
[     ]
（8）被除數(shù)一定，商和除數(shù)成反比例。
[     ]
（9）平行四邊形的面積一定，底和高成正比例。
[     ]

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：陜西省同步題 題型：多選題

下列各項(xiàng)中，兩個(gè)量成正比例關(guān)系的是
[     ]
A．工作效率一定，工作總量和工作時(shí)間   
B．長(zhǎng)方形周長(zhǎng)一定，長(zhǎng)和寬  
C．訂閱《小學(xué)生閱讀報(bào)》的份數(shù)和總錢數(shù)   
D．圓的半徑和圓的面積   
E．小麥每公頃產(chǎn)量一定，小麥的公頃數(shù)和總產(chǎn)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案