先按下面各點的位置在方格圖中描出各點,再按A-B-C-D-A的順序連起來,四邊形ABCD是
平行四邊形
平行四邊形
形.A(1,2)B(4,2)C(5,4)D(2,4)

(1)請沿L對稱軸畫出圖形ABCD的對稱圖形①.
(2)請將圖形ABCD繞C點順時針方向旋轉(zhuǎn)90度,得到圖形②.
(3)請將圖形ABCD按2:1放大畫在石邊,放大后它的面積是原圖的
4
4
倍.
分析:根據(jù)數(shù)對表示位置的方法:第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行,即可在平面圖中標(biāo)出各點的位置,并依次連接起來,得出的圖形是一個平行四邊形;
(1)根據(jù)軸對稱的性質(zhì):所有對稱點的連線都被這條對稱軸垂直平分;分別畫出這個圖形關(guān)于這條直線的對稱點,然后依次連接起來,即可得出這個圖形的軸對稱圖形1;
(2)根據(jù)圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),先把與點C相連的兩條邊順時針旋轉(zhuǎn)90°,即可確定這個旋轉(zhuǎn)后的平行四邊形的位置與大小,再將根據(jù)平行四邊形的對邊平行的性質(zhì),畫出另外兩條邊即可得出旋轉(zhuǎn)后的圖形2.
(3)把平行四邊形按2:1放大后,就是把這個平行四邊形的各邊長放大2倍,也就是各邊乘2,所得到的新平行四邊形的底和高都是原平行四邊形的底和高的2倍,所以它的面積將是原圖形的22倍,即4倍.據(jù)此解答.
解答:解:根據(jù)題干分析,作圖如下:

根據(jù)上述分析、作圖可得,得到的圖形是平行四邊形,把平行四邊形按2:1放大后,就是把這個平行四邊形的各邊長放大2倍,也就是各邊乘2,所得到的新平行四邊形的底和高都是原平行四邊形的底和高的2倍,所以它的面積將是原圖形的22=4倍.
故答案為:平行四邊形;4.
點評:本題是考查軸對稱的性質(zhì)以及圖形的旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)的靈活應(yīng)用以及圖形的放大與縮。阂粋圖形放大或縮小n倍,它的面積將放大或縮小n2倍.
練習(xí)冊系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011?武進(jìn)區(qū))下面每個小正方形的邊長表示1厘米,請按要求完成下列各題.
(1)用數(shù)對表示點A的位置:A(
2
2
,
3
3
 );
(2)圓A是由圓B先向下平移5格,再向左平移6格后得到的,請在圖中相應(yīng)位置畫出圓B.
(3)以已知線段CD為底邊,畫一個面積為6平方厘米、有一條對稱軸的三角形;然后將三角形繞C點順時針旋轉(zhuǎn)90°.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先按下面各點的位置在方格圖中描出各點,再按A→B→C→D→A的順序連起來,四邊形ABCD是
平行四邊
平行四邊
形,它的面積是
6
6
格.
A(1,2)B(4,2)C(5,4)D(2,4)

(1)請畫出圖形ABCD關(guān)于l的對稱圖形①.
(2)請將圖形ABCD繞C點順時針方向旋轉(zhuǎn)90°,得到圖形②.
(3)請將圖形ABCD按2:1放大畫在右邊,放大后它的面積是
24
24
格,是原圖的
4
4
倍.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

先按下面各點的位置在方格圖中描出各點,再按A-B-C-D-A的順序連起來,四邊形ABCD是________形.A(1,2)B(4,2)C(5,4)D(2,4)

(1)請沿L對稱軸畫出圖形ABCD的對稱圖形①.
(2)請將圖形ABCD繞C點順時針方向旋轉(zhuǎn)90度,得到圖形②.
(3)請將圖形ABCD按2:1放大畫在石邊,放大后它的面積是原圖的________倍.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:模擬題 題型:操作題

先按下面各點的位置在方格圖中描出各點,再按A→B→C→D→A的順序連起來,四邊形ABCD是(  )形,它的面積是(  )格。     
A.(1,2)  B(4,2)    C(5,4)  D(2,4)
(1)清畫出圖形ABCD關(guān)于l 的對稱圖形①。
(2)請將圖形ABCD繞C點順時針方向旋轉(zhuǎn)90,得到圖形②。
(3)請將圖形ABCD按2:1放大畫在右邊,放大后它的面積是(  )格,是原圖的(   )倍。

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