小強(qiáng)、小紅、小明三人折紙鶴，三人共折了27只紙鶴，其中小紅和小明兩人折了20只，小強(qiáng)折了幾只？
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明、小強(qiáng)、小紅三人做計算比賽，小明5分鐘做了6題，小強(qiáng)6分鐘做了5題，小紅7分鐘做9題．你認(rèn)為誰的計算速度快？說說理由．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

六年級數(shù)學(xué)競賽剛結(jié)束，甲，乙，丙三位同學(xué)就預(yù)測名次．他們猜測情況是：
甲說：“小明第一，小麗第二．”
乙說：“小強(qiáng)第一，小紅第四．”
丙說：“小紅第二，小明第四．”
競賽公布后，甲，乙，丙三人所說的四位同學(xué)分別獲得第一，第二，第三，第四名，而這三位同學(xué)的預(yù)測，每人只說對了一半，請你猜一猜，這次競賽的前四名的排列順序是第一名：
小強(qiáng)
小強(qiáng)
第二名
小麗
小麗
第三名
小紅
小紅
第四名
小明
小明
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

哪種圖形面積最大？
有一根繩子長31.4米，小明、小強(qiáng)和小紅想用它在植物園圍出一塊草地．要使得圍出的這塊地的面積盡可能大，小明說應(yīng)該圍成長方形，小紅認(rèn)為應(yīng)該圍成正方形．小強(qiáng)認(rèn)為應(yīng)該圍成圓形，三人爭執(zhí)不下．“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，他們?nèi)耸苓@句話的啟發(fā)，決定先一個一個算出面積來．
①如果用這根繩子圍成長方形（長和寬不相等），那么這個長方形的面積是多少？例如取長10米…（用計算器幫助計算）
②如果用這根繩子圍成一個正方形，那么這個正方形的面積是多少？
③如果用這根繩子圍成一個圓形，那么這個圓形的面積是多少？
④上面三種形狀的圖形，哪一種面積最大？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

小明、小強(qiáng)、小紅三人做計算比賽，小明5分鐘做了6題，小強(qiáng)6分鐘做了5題，小紅7分鐘做9題．你認(rèn)為誰的計算速度快？說說理由．

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