小明、小強(qiáng)、小紅三人做計(jì)算比賽，小明5分鐘做了6題，小強(qiáng)6分鐘做了5題，小紅7分鐘做9題．你認(rèn)為誰(shuí)的計(jì)算速度快？說(shuō)說(shuō)理由．

解：6÷5=（題），
5÷6=（題），
9÷7=（題），
由于=，=．
則．
即小紅平均每分鐘做的題較多．
答：小紅平均每分鐘做的題較多，所以小紅的計(jì)算速度較快．
分析：小明5分鐘做了6題，則小明每分鐘做6÷5=題，同理可知，小強(qiáng)每分鐘做5÷6=題，小紅每分鐘做9÷7=題，然后進(jìn)行比較即可．
點(diǎn)評(píng)：首先根據(jù)工作量÷工作時(shí)間=工作效率求出每人每分鐘做的題目然后進(jìn)行比較是完成本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明、小強(qiáng)、小紅三人做計(jì)算比賽，小明5分鐘做了6題，小強(qiáng)6分鐘做了5題，小紅7分鐘做9題．你認(rèn)為誰(shuí)的計(jì)算速度快？說(shuō)說(shuō)理由．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

哪種圖形面積最大？
有一根繩子長(zhǎng)31.4米，小明、小強(qiáng)和小紅想用它在植物園圍出一塊草地．要使得圍出的這塊地的面積盡可能大，小明說(shuō)應(yīng)該圍成長(zhǎng)方形，小紅認(rèn)為應(yīng)該圍成正方形．小強(qiáng)認(rèn)為應(yīng)該圍成圓形，三人爭(zhēng)執(zhí)不下．“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，他們?nèi)耸苓@句話的啟發(fā)，決定先一個(gè)一個(gè)算出面積來(lái)．
①如果用這根繩子圍成長(zhǎng)方形（長(zhǎng)和寬不相等），那么這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少？例如取長(zhǎng)10米…（用計(jì)算器幫助計(jì)算）
②如果用這根繩子圍成一個(gè)正方形，那么這個(gè)正方形的面積是多少？
③如果用這根繩子圍成一個(gè)圓形，那么這個(gè)圓形的面積是多少？
④上面三種形狀的圖形，哪一種面積最大？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：042

甲、乙、丙三個(gè)商場(chǎng)銷售同一種飲料，飲料分為大瓶、小瓶?jī)煞N規(guī)格，大瓶飲料定價(jià)10元，小瓶飲料定價(jià)2.5元．為了促銷，三個(gè)商場(chǎng)分別推出不同的優(yōu)惠辦法：

甲商場(chǎng)：買(mǎi)1大瓶送1小瓶；

乙商場(chǎng)：一律打九折；

丙商場(chǎng)：滿30元打八折．

下面是小明、小芳、小紅、小強(qiáng)四人準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)飲料的數(shù)量，他們應(yīng)分別選擇哪家商場(chǎng)？把選擇的結(jié)果從左到右填在下面的表中．(填甲商場(chǎng)、乙商場(chǎng)或丙商場(chǎng))

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：解答題

小強(qiáng)、小紅、小明三人折紙鶴，三人共折了27只紙鶴，其中小紅和小明兩人折了20只，小強(qiáng)折了幾只？

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同步練習(xí)冊(cè)答案