有兩根同樣長的鋼管，第一根用去數(shù)學(xué)公式米，第二根用去數(shù)學(xué)公式，哪一根用去的多一些．


  1. A.
    第一根
  2. B.
    第二根
  3. C.
    一樣多
  4. D.
    無法確定
D
分析：由于不知道這兩根鋼管的具體長度，所以無法確定這哪一根用去的多一些：
如果這兩根鋼管都長1米，則第二根用去的就長1×=米，即兩根用去的一樣多；
如果這兩根鋼管都長小于1米，則第二根用去的就長小于米，即第一根用去的多；
反之，如果這兩根鋼管都長多于1米，則第二根用去的就長多于米，即第二根用去的多．
解答：由于不知道這兩根鋼管的具體長度，所以無法確定這哪一根用去的多一些．
故選：D．
點評：完成本題要注意題目中兩個的不同，前一個表示具體長度，后一個表示占全長的分率．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?中山模擬）有兩根同樣長的鋼管，第一根用去
3
10
米，第二根用去
3
10
，比較兩根鋼管剩下的長度（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有兩根同樣長的鋼管，第一根用去
3
10
米，第二根用
3
10
，相比（　�。�
 

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有兩根同樣長的鋼管，第一根用去
4
7
米，第二根用去
4
7
，兩根相比（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有兩根同樣長的鋼管，第一根用去
3
4
米，第二根用去
3
4
，哪一根用去的多一些．（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有兩根同樣長的鋼管，第一根用去
3
10
米，第二根用去
3
10
，那么兩根鋼管剩下的同樣長．
 
．

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