如果a÷b=9，那么（　�。�
A、a一定能整除b
B、b一定是a的約數(shù)
C、a是a和b的最小公倍數(shù)
D、b可能是a和b的最大公約數(shù)
考點(diǎn)：整除的性質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題：數(shù)的整除
分析：若整數(shù)a除以非零整數(shù)b，商為整數(shù)，且余數(shù)為零，我們就說(shuō)a能被b整除（或說(shuō)b能整除a），因此b一定是a的約數(shù)，a一定是b的倍數(shù)，a是a和b的最小公倍數(shù)，b一定是a和b的最大公約數(shù)，據(jù)此判斷即可．
解答： 解：如果a÷b=9，由于沒(méi)有說(shuō)明a、b是不是整數(shù)，所以不一定是整除算式；
若不是整除算式，如4.5÷0.5=9，那么選項(xiàng)A、B、C就是錯(cuò)誤的，所以只有選項(xiàng)D是正確的；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了整除的性質(zhì)的應(yīng)用，要熟練掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫(xiě)得數(shù)．
37+6.63=
450÷300=
3.75+0.25=
21÷35=
（
3
8
+
3
4
）×4=		603×39≈0.25×3×0.4=
12
9
÷
2
3
=
（
1
2
-
1
3
）÷
1
6
=		390×0.02=
1
4
×3÷
1
4
×3=
2
5
×5=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一個(gè)底面直徑是4cm，高是6cm的圓柱形零件熔鑄成一個(gè)底面半徑為4cm的圓錐形零件，則圓錐形零件的高是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

找規(guī)律填數(shù)：0.32  0.08   0.02
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按規(guī)律填空：
2
3
、
4
5
、
6
7
、
8
9
、
10
11
、
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

由1個(gè)十分之一和10個(gè)千分之一組成的數(shù)是（　�。�
A、0.1B、0.101
C、0.11

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)底面直徑是20厘米的圓柱形玻璃杯中裝有水，將一個(gè)底面半徑為8厘米的圓錐形鉛錘浸沒(méi)在水中，水面上升了2厘米，鉛錘的高是多少厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某市出租車(chē)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下表：
①小峰乘車(chē)去離他家8千米的外婆家，應(yīng)付車(chē)費(fèi)多少元？
里 程收費(fèi)
3千米以?xún)?nèi)（含3千米）8元
3千米以上，每增加1千米1.8元
②小軍從甲地到乙地共付車(chē)費(fèi)24.4元，甲、乙兩地相距多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一條繩子，剪去
3
5
，還剩下
3
5
米，這條繩子原長(zhǎng)多少米？正確的列式為（　　）
A、
3
5
÷
3
5
B、
3
5
+
3
5
C、
3
5
÷（1-
3
5
）
D、
3
5
÷（1-
3
5
）+
3
5

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同步練習(xí)冊(cè)答案