想一想，填一填．

（1）
d
d
和
a
a
互相平行；
b
b
和
c
c
互相垂直．
（2）
a
a
和
c
c
互相平行；
d
d
和
a
a
互相垂直．
分析：根據(jù)平行線(xiàn)和互相垂垂直的定義：在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線(xiàn)叫做平行線(xiàn)；當(dāng)兩條直線(xiàn)相交成90度時(shí)，這兩條直線(xiàn)就互相垂直；據(jù)此解答即可．
解答：解：（1）d和a互相平行；b和c互相垂直；
（2）a和c互相平行；d和a互相垂直；
故答案為：d，a，b，c，a，c，d，a．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了平行和垂直的定義在生活中的應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

想一想，填一填．

（1）
六（3）
六（3）
班的男生最多，
六（2）
六（2）
班的女生最少．
（2）
六（1）
六（1）
班的人數(shù)最多，
六（2）
六（2）
班的人數(shù)最少．人數(shù)多的比少的多
4
4
人．
（3）你還發(fā)現(xiàn)哪些信息
六年級(jí)三個(gè)班中，每個(gè)班的男生、女生人數(shù)都差不多．
六年級(jí)三個(gè)班中，每個(gè)班的男生、女生人數(shù)都差不多．
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

想一想，填一填．
（1）7÷22的值，用循環(huán)小數(shù)表示是
0.3
?
1
?
8
0.3
?
1
?
8
，保留三位小數(shù)是
0.318
0.318
．
（2）三個(gè)連續(xù)自然數(shù)，中間一個(gè)用m表示，其他兩個(gè)自然數(shù)是
m+1
m+1
和
m-1
m-1
．
（3）一個(gè)數(shù)的3.4倍是10.71，這個(gè)數(shù)是
3.15
3.15
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

想一想，填一填．
（1）和28709相鄰的兩個(gè)數(shù)是
28708
28708
、
28710
28710
．
（2）和100000相鄰的兩個(gè)數(shù)是
99999
99999
、
100001
100001
．
（3）和20400相鄰的兩個(gè)數(shù)是
20399
20399
、
20401
20401
．
（4）和624909相鄰的兩個(gè)數(shù)是
624908
624908
、
624910
624910
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

想一想，填一填．
（1）
（2）小明的媽媽比小明大24歲，可是他們過(guò)的生日一樣多，猜一猜小明媽媽的生日是
2月29
2月29
日．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校為在“慶祝中華人民共和國(guó)成立六十一周年金秋藝術(shù)節(jié)”中獲獎(jiǎng)的同學(xué)買(mǎi)獎(jiǎng)品，共買(mǎi)了25份，用去人民幣140元，一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品各買(mǎi)了幾份？
想一想，填一填．
（1）如果都是二等獎(jiǎng)，那么就用了
25
25
×
4
4
=
100
100
元，多出l40-
100
100
=
40
40
元；
（2）一等獎(jiǎng)每份比二等獎(jiǎng)多出
4
4
元，于是有
40
40
÷
4
4
=
10
10
份一等獎(jiǎng)．
（3）所以有
15
15
份二等獎(jiǎng)．
（4）按順序列表試一試．
（5）用列方程的方法來(lái)解答．

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同步練習(xí)冊(cè)答案