【題目】如圖是某校四年級師生向希望小學(xué)捐書情況統(tǒng)計(jì)圖。

①圖中每格代表_____本。

②_____捐的最多，_____捐的最少，捐的最多的是捐的最少的_____倍。

③如果把捐的書全部捐給希望小學(xué)的25名小朋友，平均每人可分得_____本。

【答案】5 科技書 故事書 3 5

【解析】

①通過觀察條形統(tǒng)計(jì)圖可知：圖中每格表示5本。

②科技書捐的最大，故事書捐的最少，根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，用除法解答。

③根據(jù)求平均數(shù)的方法，用捐的各種書的總本除以25即可。

②45＞40＞25＞15

45÷15＝3

答：科技書捐的最大，故事書捐的最少，捐的最多的是捐的最少的3倍。

③(15+40+45+25)÷25

＝125÷25

＝5（本）

答：平均每人可分得5本。

故答案為：5；科技書、故事書、3；5。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】天天用兩根同樣長的鐵絲分別圍成一個(gè)長方形和一個(gè)正方形。圍成的正方形邊長為6cm,那么圍成的長方形的周長是（ ）cm。

A.6 B.36 C.24 D. 48

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】判斷對錯(cuò).
兩袋大米都吃去80％，則兩袋大米剩下的重量也都相等．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)運(yùn)算律在里填數(shù)或字母，在里填運(yùn)算符號，再選擇填空。

①45×37＝37

②25×55×4＝2555

③（a×b）×c＝b（）

④（25＋16）×4＝＋

⑤48＋a＝＋48

⑥（a＋129）＋271＝a＋（129＋）

⑦12×85－12×25＝（）

⑧36×199＝－

上面各題中，（　�。┻\(yùn)用了加法交換律，（　�。┻\(yùn)用了加法結(jié)合律，（　　）只運(yùn)用了乘法交換律，（　　）既運(yùn)用了乘法交換律又運(yùn)用了乘法結(jié)合律，（　�。┻\(yùn)用了乘法分配律。（填序號）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】媽媽買回1千克果凍，分給小麗和小華各一半，小華分到了（ ）

A．50克 B．5克 C．500克

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的有（　　）個(gè)．

①的倒數(shù)是a，a的倒數(shù)是；

②如果y=，那么x與y成正比例．

③一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母如果只含有質(zhì)因數(shù)2和5，這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù)．

④小明所在班級同學(xué)的平均身高為1.40米，小強(qiáng)所在班級同學(xué)的平均身高是1.50米，可以肯定小強(qiáng)比小明高．

A.1 B.2 C.3 D.4

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】想一想，填一填。

（1）其中的4份用分?jǐn)?shù)表示是（______），用小數(shù)表示是（______）；空白部分用分?jǐn)?shù)表示是（______），用小數(shù)表示是（______）。

（2）陰影部分用分?jǐn)?shù)表示是（_____），用小數(shù)表示是（______）；空白部分用分?jǐn)?shù)表示是（______），用小數(shù)表示是（______）。

（3）把“1”平均分成1000份，其中的75份用分?jǐn)?shù)表示是（______），用小數(shù)表示是（______）。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是用3個(gè)正方體木塊擺成的模型。

從不同的角度觀察這個(gè)模型，看到的形狀是不同的。

【1】從上向下看是（ ）。

A.B.C.

【2】從前向后看是（ ）。

A.B.C.

【3】從左向右看是（ ）。

A.B.C.

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】2＋94=（ ）

A. 58 B. 88 C. 96 D. 92

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同步練習(xí)冊答案