(1)用數(shù)對表示圖中三角形三個頂點A、B、C的位置.
(2)畫出三角形繞C點順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后的圖形;
(3)在合適位置畫出三角形按2:1放大后的圖形.

解:(1)據(jù)分析可知:
圖中三角形三個頂點A、B、C的位置分別是:
A(3,7)、B(1,4)、C(3,4);
(2)把三角形與點C相連的兩條邊繞C點順時針方向旋轉(zhuǎn)90°,再把另一條邊連接起來即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形①;
(3)把三角形與點C相連的兩條邊分別擴(kuò)大2倍畫出放大后的圖形②,如圖所示:

分析:(1)依據(jù)數(shù)對表示位置的方法,即第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行,于是即可表示出三角形三個頂點A、B、C的位置;
(2)根據(jù)圖形旋轉(zhuǎn)的方法:把三角形與點C相連的兩條邊繞C點順時針方向旋轉(zhuǎn)90°,再把另一條邊連接起來即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形①;
(3)根據(jù)圖形放大與縮小的方法,把三角形與點C相連的兩條邊分別擴(kuò)大2倍畫出放大后的圖形②.
點評:此題考查了數(shù)對表示位置的方法,以及圖形的旋轉(zhuǎn)和放大與縮小的方法的靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察圖填空
(1)用數(shù)對表示圖中半圓形的圓心O和直徑兩個端點A、B的位置:O
(2,4)
(2,4)
、A
(1,4)
(1,4)
、B
(3,4)
(3,4)

(2)把半圓繞B點逆時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形.
(3)旋轉(zhuǎn)后直徑端點A和圓心O的位置分別是:
(3,2)
(3,2)
、
(3,3)
(3,3)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011?宜興市)(1)用數(shù)對表示圖中超市和中學(xué)的位置是:超市
(1,3)
(1,3)
;中學(xué)
(4,7)
(4,7)

(2)這幅圖的比例尺為:1:30000,超市與中學(xué)的實際距離是
1500
1500
米.
(3)小學(xué)在中學(xué)南偏東60°方向1.8千米處,在圖中表示出小學(xué)的位置.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009?湛河區(qū))(1)用數(shù)對表示圖中A、B、C的位置:A(,)、B(,)、C(,).
(2)把三角形ABC繞B點逆時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形;
(3)以虛線為對稱軸畫出三角形ABC的對稱圖形A1B1C1
(4)把三角形A1B1C1順向下平移4格,畫出平移后的圖形.
(5)當(dāng)每個小方格的面積為1cm2時,三角形ABC的面積是
2平方厘米
2平方厘米

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2008?天山區(qū)模擬)在如圖的方格紙上:
(1)用數(shù)對表示圖中A、B、C的位置:A(,)、B(,)、C(,).
(2)把三角形ABC繞B點逆時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)用數(shù)對表示圖中三角形三個頂點A、B、C的位置.
(2)如果把三角形向右平移4格,你能用數(shù)對表示出平移后三角形三個頂點的位置嗎?
(3)把三角形繞C點順時針每次旋轉(zhuǎn)90゜,先畫出第一次旋轉(zhuǎn)后的圖形;再分別畫出第二次、第三次旋轉(zhuǎn)后的圖形.
(4)用A1、A2、A3分別表示A點旋轉(zhuǎn)后的位置,請用數(shù)對表示它們的位置.再順次連結(jié)A、A1、A2、A3、A,組成的是什么圖形?

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