把6.24、6.204、6.402、6.024、6.42按從小到大的順序排列是
6.024＜6.204＜6.24＜6.402＜6.42
6.024＜6.204＜6.24＜6.402＜6.42
．
分析：比較兩個(gè)小數(shù)的大小，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位大的那個(gè)數(shù)就大．如果十分位上的那個(gè)數(shù)也相同，百分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大，依此類推．
解答：解：6.024＜6.204＜6.24＜6.402＜6.42；
故答案為：6.024＜6.204＜6.24＜6.402＜6.42．
點(diǎn)評(píng)：掌握小數(shù)大小比較的方法，是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）甲地氣溫+10℃表示（
零上10℃
零上10℃
   ），乙地氣溫-2℃，（
甲
甲
   ）地氣溫高．
（2）比較大小，用“＞”“=”或“＜”連接．-8
＜
＜
   0        6.5
＞
＞
-6.5-
3
4
＞
＞
-30
（3）平行四邊形的面積一定，它的底和高成（
反
反
    ）比例．
（4）如果a×8=b×5（a，b均不為0），那么a：b=（
5
5
    ）：（
8
8
   ）．
（5）一個(gè)三角形的周長(zhǎng)是24厘米，三條邊的長(zhǎng)度比是5：4：3，其中最長(zhǎng)的一條邊是（
10
10
  ）厘米．
（6）在一個(gè)比例中，兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù)，其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是
3
7
，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是（
7
3
7
3
  ）．
（7）甲數(shù)與乙數(shù)的比是5：9，乙數(shù)比甲數(shù)多（
80
80
  ）%
（8）一個(gè)圓錐體的體積是9立方米，和它等底等高的圓柱體的體積是（
27立方米
27立方米
     ）
（9）一個(gè)圓柱的底面半徑是2厘米，高是2厘米，它的側(cè)面展開圖是一個(gè)（
長(zhǎng)方
長(zhǎng)方
   ）形，這個(gè)圓柱的表面積是（
50.24
50.24
  ）平方厘米．
（10）兩個(gè)等底等高的圓柱和圓錐，它們的體積之和是24立方厘米，其中圓錐的體積是（
6
6
    ）立方厘米．
（11）在一幅地圖上，用20厘米長(zhǎng)的線段表示實(shí)際距離100千米，這幅地圖的比例尺是（
1：500000
1：500000
   ）．
（12）把
4
3
：
5
6
化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是（
8：5
8：5
   ），比值是（
8
5
8
5
   ）．
（13）20米的80%是（
16
16
 ）米，（
72
72
 ）千克比60千克多20%
（14）一件工作，甲要4小時(shí)完成，乙要5小時(shí)完成，甲、乙工作時(shí)間之比是（
4：5
4：5
 ），工作效率之比是（
5：4
5：4
      ）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在下表中，把6的倍數(shù)涂上顏色．
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
6的倍數(shù)都是2的倍數(shù)嗎？也都是3的倍數(shù)嗎？想一想：6的倍數(shù)有什么特征？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)梯形的下底是20厘米，把上底延長(zhǎng)6厘米，就成為一個(gè)平行四邊形，且面積增加24平方厘米，原來梯形的面積是
136平方厘米
136平方厘米
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011?蘇州模擬）吃飯時(shí)，同學(xué)們把正方形桌子拼成一行．一張桌子能圍坐8人，兩張正方形能圍坐12人，下面的表告訴我們規(guī)律：
桌子 1 2 3 4 5 6
學(xué)生 8 12 16 20 24 ？
①如果桌子數(shù)用a來表示，學(xué)生數(shù)用b來表示，那么桌子數(shù)與學(xué)生數(shù)之間的關(guān)系可以用含有字母的式子
b=4a+4
b=4a+4
來表示．
②8張桌子能坐
36
36
學(xué)生．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在吃飯時(shí)，同學(xué)們把正方形桌子拼成一行．一張正方形桌子能圍坐8人，兩張正方形桌子能圍坐12人，下面的表告訴你規(guī)律：
桌子 1 2 3 4 5 6
學(xué)生 8 12 16 20 24 ？
6張桌子能座
 
個(gè)學(xué)生．

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