17.張老師編寫《數(shù)學(xué)智能訓(xùn)練》,已經(jīng)完成了$\frac{3}{5}$,還剩下全書的$\frac{2}{5}$沒完成.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 首先根據(jù)題意,把張老師編寫《數(shù)學(xué)智能訓(xùn)練》的工作量看作單位“1”,用1減去已經(jīng)完成的,求出還剩下全書的幾分之幾沒完成即可.

解答 解:1-$\frac{3}{5}$=$\frac{2}{5}$
答:還剩下全書的$\frac{2}{5}$沒完成.
故答案為:√.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了分?jǐn)?shù)減法的運(yùn)算,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是把張老師編寫《數(shù)學(xué)智能訓(xùn)練》的工作量看作單位“1”.

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2.街頭有人在做摸獎(jiǎng)生意,方法是在標(biāo)有數(shù)字1~6的六個(gè)球中任意摸兩個(gè)球,數(shù)字之和超過10就可以中獎(jiǎng).中獎(jiǎng)的可能性有多大?你在什么想法?

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6.三角形,底是10cm,高是6cm,底是高的$\frac{(\;\;\;\;)}{(\;\;\;\;)}$,高是底的$\frac{(\;\;\;\;)}{(\;\;\;\;)}$.

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7.計(jì)算:
1328×1329-739×661-739×667;
936×78100+6400×781;
18+128×18-72.

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