【題目】小明對(duì)班上10名同學(xué)做了務(wù)動(dòng)調(diào)查:在過(guò)去的一個(gè)月,你幫助家長(zhǎng)洗了多少次碗?調(diào)查結(jié)果是:3,4,2,2,2,3,1,5,3,4。
【1】下面( )點(diǎn)子圖正確表達(dá)了這個(gè)調(diào)查報(bào)售的數(shù)據(jù)。
A.B.
C.D.
【2】在過(guò)去的一個(gè)月,這10名同學(xué)平均洗碗多少次?
【答案】
【1】C
【2】2.9次
【解析】
(1)根據(jù)題中所給數(shù)據(jù)可知,洗1次碗的有1位同學(xué),洗2次碗的有3位同學(xué),洗3次碗的有3位同學(xué),洗4次碗的有2位同學(xué),洗5次碗的有1位同學(xué)。據(jù)此選出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)子圖。
(2)將10位同學(xué)的刷碗次數(shù)加起來(lái),然后除以10就是平均洗碗的次數(shù)。
【1】根據(jù)所給數(shù)據(jù)有:洗1次碗的有1位同學(xué),洗2次碗的有3位同學(xué),洗3次碗的有3位同學(xué),洗4次碗的有2位同學(xué),洗5次碗的有1位同學(xué)。
故答案為:C
【2】(1+3×2+3×3+4×2+5×1)÷10
=(1+6+9+8+5)÷10
=29÷10
=2.9(次)
答:平均洗碗2.9次。
本題考查平均數(shù)的求法,還有對(duì)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成圖表的能力。平均數(shù)是指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
×= ,÷= ,=
3÷= 9,10÷×8= 640,×7= ,
+= 1,100×= 35,8×= ,
÷×= ,+= ,0×=
1×= ,÷= 1,4×÷4×= ,
×36= 30,3÷= 10,10÷=
÷= 2,××3= 1,×14=
×= ,×3= ,×=
9×(2+)= 23,70÷= 100,19×= ,
÷8%= 10,1÷= ,0÷×= .
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)林林買(mǎi)了商品①和②,需付多少元?
□○□=□( )
(2)帶40元可以買(mǎi)哪兩種不同的商品?共需多少元?
□○□=□( )
口答:可以買(mǎi)商品______和______,共需______元。
(3)上面的商品每種買(mǎi)一件,如果全用10元的人民幣付錢(qián),最少要帶( )張。
(4)麗麗的錢(qián)如下。
她買(mǎi)了商品①,有幾種不同的付錢(qián)方法呢?在表格中填一填。
第一種 | 第二種 | 第三種 | |
( )張 | ( )張 | ( )張 | |
( )張 | ( )張 | ( )張 | |
( )張 | ( )張 | ( )張 | |
( )張 | ( )張 | ( )張 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】0.4×3用加法算式表示是:( )
A、0.4+0.4
B、0.4+0.4+0.4
C、0.4+0.4+0.4+0.4
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面( )選項(xiàng)正確表述了從圖1平移到圖2的過(guò)程。
A.圖1向下平移8個(gè)格,再向右平移7個(gè)格。
B.圖1向右平移7個(gè)格,再向下平移6個(gè)格。
C.圖1向下平移3個(gè)格,再向右平移5個(gè)格。
D.圖1向下平移6個(gè)格,再向右平移5個(gè)格。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】豎式計(jì)算,帶☆的要驗(yàn)算。
48×127= 51×501= ☆880÷60= 815×32=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是小明媽媽收集整理的自己出行方式的數(shù)據(jù)。
(1)如果將小明媽媽“2019年第一季度出行方式”制成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,需( )和( )統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)。
(2)請(qǐng)你根據(jù)提供的信息繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。
(3)2019年上半年小明媽媽平均每月使用共享單車(chē)多少次?
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