因?yàn)?＞6＞5，所以，可
1
7
＞
1
6
＞
1
5
．
×
×
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
分析：分子相同的分?jǐn)?shù)的大小比較，分母大的分?jǐn)?shù)就小，分母小的分?jǐn)?shù)反而大，據(jù)此即可判斷．
解答：解：
1
7
＜
1
6
＜
1
5
，
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的主要依據(jù)是：分子相同的分?jǐn)?shù)的大小比較的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某生態(tài)園區(qū)去年“五一”期間接待游客情況如下：
時(shí)間 1日 2日 3日 4日 5日 6日 7日
人數(shù) 150 180 240 400 350 300
（1）估計(jì)一下7日這天的游客有多少人填在空白格內(nèi)．說(shuō)說(shuō)理由吧：
因?yàn)?日這天的由于絕大多數(shù)游客要返程，所以人數(shù)要銳減，和第一天人數(shù)差不多，所以大約有150人
因?yàn)?日這天的由于絕大多數(shù)游客要返程，所以人數(shù)要銳減，和第一天人數(shù)差不多，所以大約有150人
．
（2）如果每張門(mén)票為50元，去年五一期間這個(gè)生態(tài)園區(qū)門(mén)票收入為多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將1，2，3，5，6，7這六個(gè)數(shù)填入下表中，使每行中三個(gè)數(shù)的和相等，每列中兩個(gè)數(shù)的和也相等．
分析：因?yàn)楸碇杏袃尚腥校?+2+3+5+6+7=24，所以每行中三個(gè)數(shù)的和為：24÷2=12．
這樣這六個(gè)數(shù)可分成（7，3，2）和（6，5，1）兩組．每列中兩個(gè)數(shù)的和為：24÷3=8．
同樣這六個(gè)數(shù)也可以分成（7，1）、（6，2）和（5，3）．可以得到如下答案：
7 3 2
1 5 6
還可以有其他填法，請(qǐng)你再找出幾組答案填在下面．
（1）
（2）
（3）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

想一想，填一填．
（1）

我發(fā)現(xiàn)：小數(shù)乘小數(shù)，先按
整數(shù)
整數(shù)
乘法算出積，再看兩個(gè)因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的
右
右
邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上
小數(shù)點(diǎn)
小數(shù)點(diǎn)
．如果乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠，要在前面用
0
0
補(bǔ)足，再點(diǎn)上
小數(shù)點(diǎn)
小數(shù)點(diǎn)
．
（2）0.16×4.3中兩個(gè)因數(shù)一共有
三
三
位小數(shù)，積有
三
三
位小數(shù)．
（3）42.3×6.7的積是
兩
兩
位小數(shù)，2.34×5.8的積是
三
三
位小數(shù)．
（4）因?yàn)?5×9=765，所以8.5×0.9=
7.65
7.65
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

因?yàn)?＞6＞5，所以，可數(shù)學(xué)公式＞數(shù)學(xué)公式＞數(shù)學(xué)公式．

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同步練習(xí)冊(cè)答案