將一根繩子對折、對折、再對折后展開，每一份是這根繩子的
 
．
考點：簡單圖形的折疊問題
專題：平面圖形的認識與計算
分析：把一根繩子對折三次后，全長被平均分成了8份，根據(jù)分數(shù)的意義即可作答．
解答： 解：把一根繩子對折三次后，全長被平均分成了8份，
這時每段繩子是全長的
1
8
，
答：每一份是這根繩子的
1
8
，
故答案為：
1
8
，
點評：解決本題的關(guān)鍵是明確把一根繩子對折，每多對折一次，總份數(shù)都是前一次平均分成的總份數(shù)的2倍．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

棱長是3厘米的正方體，切割成兩個相同的長方體，表面積（　�。ヽm2．
A、增加9B、增加18
C、減少18D、減少9

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如果在一個平面上畫出4條直線，最多可以把平面分成幾個部分？如果畫20條直線，最多可以分成幾個部分？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

計算下面各題，能簡算的要簡算．
8
13
÷7+
1
7
×
6
13
；      
11
13
÷[（
5
8
+
3
4
）÷
5
8
]；       101×
99
102
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

倉庫里原有一批存貨，以后繼續(xù)運貨進倉，且每天運進的貨一樣多．用同樣的汽車運貨出倉，如果每天用4輛汽車，則9天恰好運完；如果每天用5輛汽車，則6天恰好運完．倉庫里原有的存貨若用1輛汽車運則需要幾天運完？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

小明把巧克力棒擺成了如圖所示的形狀，其中每一條小短邊代表一個巧克力棒．請問：
（1）一共有多少個巧克力棒？
（2）這些巧克力棒共構(gòu)成了多少個三角形？
（3）嘴饞的小明吃掉一個巧克力棒后（圖中兩端帶有箭頭的小邊），剩下的圖形中還有多少個三角形？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

口算我能行
0×27=		25×3×4=500×60=35×2×5=
12×30=900÷10=1000-667=19+12+38=

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

用1、2、3、4、5、6這6個數(shù)字各一次組成兩個三位數(shù)A和B．請問：A、B、630這三個數(shù)的最大公約數(shù)最大可能是多少？最小公倍數(shù)最小可能是多少？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

受H1N1流感影響，長城旅行社為提高客流量推出兩種優(yōu)惠方案，A：大人每位160元，兩名大人可以攜帶一名兒童，B：團體5人以上（含5人）每位100元．現(xiàn)有7個大人、3個小孩，要使得買票最省錢應買（A方案、B方案），可以省多少元？

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