10．一根$\frac{9}{5}$米長(zhǎng)繩子，第一次用去它的$\frac{1}{3}$，第二次用去$\frac{1}{3}$米．這根繩子現(xiàn)在比原來(lái)短多少米？

分析 繩子比原來(lái)短的長(zhǎng)度，就是兩次用去長(zhǎng)度的和，把繩子長(zhǎng)度看作單位“1”，先依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法意義，求出第一次用去長(zhǎng)度，再加第二次用去長(zhǎng)度即可解答．

解答 解：$\frac{9}{5}$×$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{3}$
=$\frac{3}{5}$+$\frac{1}{3}$
=$\frac{14}{15}$（米）
答：這根繩子現(xiàn)在比原來(lái)短$\frac{14}{15}$米．

點(diǎn)評(píng) 此題重在區(qū)分分?jǐn)?shù)在具體的題目中的區(qū)別：在具體的題目中，帶單位是一個(gè)具體的數(shù)，不帶單位是把某一個(gè)數(shù)量看單位“1”，是它的幾分之幾．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．圓柱的體積是圓錐的2倍，圓柱的高與圓錐高的比是2：5，圓柱的底面積與圓錐底面積的比是5：3．

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1．量一量，算一算，標(biāo)一標(biāo)．
（1）笑笑家到圖書(shū)館的實(shí)際距離是500米．
（2）科技館在學(xué)校西偏北40°方向，到學(xué)校實(shí)際距離是1000米．請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出科技館的大概位置．

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18．一個(gè)月分上旬、中旬和下旬，大月的下旬有11天，小月的下旬有10天，二月的下旬有8或9天．

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5．甲、乙兩隊(duì)原有人數(shù)比是7：3，從甲隊(duì)調(diào)一些人到乙隊(duì)后，甲、乙兩隊(duì)人數(shù)比是3：2，乙隊(duì)現(xiàn)有120人，乙隊(duì)原有多少人？

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15．如果以1.2元的進(jìn)價(jià)買(mǎi)進(jìn)3000千克蘋(píng)果，以15%的利潤(rùn)銷(xiāo)售，除去運(yùn)費(fèi)100元，共得利潤(rùn)多少元？

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2．某工廠欲招工人一名，小黃應(yīng)征而來(lái)．經(jīng)理告訴他：“我們這里薪水不錯(cuò)，平均工資水平大約是每月2600元．”小黃工作幾天后，找到經(jīng)理說(shuō)：“你騙我，多數(shù)工人的工資水平?jīng)]有超過(guò)2600元．”面對(duì)小黃的質(zhì)疑，經(jīng)理拿出工資表理直氣壯地說(shuō)：“你好好看，我騙你了嗎？”看完工資表，小黃啞口無(wú)言，只怪自己當(dāng)初詢(xún)問(wèn)不細(xì)，被人鉆了空子．你知道小黃為什么自認(rèn)倒霉嗎？簡(jiǎn)要回答你的看法．附工資表如下：
經(jīng)理：10000元副經(jīng)理：8000元
員工A：2000元員工B：1500元員工C：1200元員工D：1050元
員工E：800元員工F：800元員工G：800元員H：650元

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

19．根據(jù)下面的描述，在圖上標(biāo)出每個(gè)人的位置．
（1）小明在小紅的東偏北40°方向1km處；
（2）老師在小紅的北偏西60°方向1500米處．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖，∠1=45°，∠2=135°．

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