【題目】求出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。
5和30 10和9 26和39 24和32
【答案】5,30;1,90;13,78;8,96
【解析】
對(duì)于一般的兩個(gè)數(shù)來說,這兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積是這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù),這兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù);
對(duì)于兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系,最大公因數(shù)為較小的數(shù),較大的數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù);
是互質(zhì)數(shù)的兩個(gè)數(shù),它們的最大公因數(shù)是1,最小公倍數(shù)即這兩個(gè)數(shù)的乘積。
5和30是倍數(shù)關(guān)系,即它們的最大公因數(shù)是5,最小公倍數(shù)是30;
10和9是互質(zhì)數(shù),它們的最大公因數(shù)是1,最小公倍數(shù)是10×9=90;
26和39,26=2×13,39=3×13,所以它們的最大公因數(shù)是13,最小公倍數(shù)是2×3×13=78。
24和32,24=2×2×2×3,32=2×2×2×2×2,所以它們的最大公因數(shù)是2×2×2=8,最小公倍數(shù)是2×2×2×2×2×3=96。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面可以用“36÷3”解決的問題是( )。
A.停車場停了36輛小轎車,小轎車的數(shù)量是卡車的3倍。卡車有多少輛?
B.停車場停了36輛小轎車,卡車的數(shù)量是小轎車的3倍?ㄜ囉卸嗌佥v?
C.停車場停了小轎車和卡車共36輛,小轎車的數(shù)量是卡車的3倍。卡車有多少輛?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】思雨花屋一部分花的價(jià)格和九月份賣出的盆數(shù)如下表:
品 種 | 牡丹 | 月季 | 劍蘭 |
單價(jià)/元 | 14 | 23 | 18 |
賣出的盆數(shù)/盆 | 245 | 102 | 167 |
(1)每種花賣了多少元?
(2)一共收入多少元?
(3)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?(至少提出一個(gè)并解答)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】百米賽跑中,小飛的成績是15.6秒,小華的成績是16.1秒,小強(qiáng)的成績比小華好, 但比小飛差。小強(qiáng)的成績可能是( 。
A.14.5秒B.17.5秒C.16秒
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在( )里填上“>”“<”或“=”。
5000千克(______) 5噸
7千克(______) 7200克
3×5(______) 5+3
4×0(______) 0+4
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)長方體木塊,從上部和下部截去高分別為1cm和4cm的長方體后,變成一個(gè)正方體,表面積減少了60cm2。原來長方體木塊的體積是( )立方厘米。
A.36B.54C.64D.72
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)三位數(shù)同時(shí)是2、3、5的倍數(shù),這個(gè)數(shù)最大是(________),最小是(________)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】做一個(gè)無蓋的長方體玻璃水缸,長1米,寬0.5米,高0.8米。
(1)至少需要多少平方米玻璃?
(2)這個(gè)長方體水缸最多能裝水多少立方米?(厚度忽略不計(jì))
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)我國第五次人口普查統(tǒng)計(jì),截至2000年11月,我國人口有1295330000人,約占世界人口的20%;全世界耕地面積有13.7億公頃,其中我國耕地面積約占7%,我國用全世界7%的耕地養(yǎng)活了全世界20%的人口。根據(jù)前面信息,我們可以知道:
(1)用“億”作單位,我國總?cè)丝谟?/span>________人。
(2)1295330000這個(gè)數(shù)讀作________。世界人口約有________億人。(保留整數(shù))
(3)我國耕地面積約有________萬公頃。
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