35和5兩個(gè)數(shù)，
 
是
 
的倍數(shù)，
 
是
 
的因數(shù)．
考點(diǎn)：因數(shù)和倍數(shù)的意義
專題：數(shù)的整除
分析：根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義：如果整數(shù)a能被整數(shù)b整除（b≠0），a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的因數(shù)；進(jìn)行解答即可．
解答： 解：因?yàn)?5÷5=7，所以35是5的倍數(shù)，5是30的因數(shù)；
故答案為：35，5，5，35．
點(diǎn)評(píng)：此題應(yīng)根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用同樣大的小立方體，拼成一個(gè)較大的正方體，最少要
 
塊．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲數(shù)是a，乙數(shù)是甲數(shù)的4倍，甲數(shù)比乙數(shù)少（　�。�
A、aB、4aC、3a

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a、b都不是0，a÷b=0.7，那么（a÷10）÷（b÷10）=（　�。�
A、0.7B、0.07
C、7D、70

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在橫線上填上“＞”“＜”或“=”．
56
 
27×3
4×35
 
35
38÷1
 
38
14÷2
 
47×14．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一件商品，先漲價(jià)10%，再降價(jià)10%，這時(shí)的價(jià)格與原價(jià)相比（　�。�
A、相等B、比原價(jià)低
C、比原價(jià)高D、無(wú)法確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用一張長(zhǎng)8厘米，寬6厘米的長(zhǎng)方形紙，剪一個(gè)最大正方形，剪出的正方形周長(zhǎng)是
 
厘米，剩下的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是
 
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小寧四分之一小時(shí)跑2千米，小麗三分之一小時(shí)跑2千米，（　�。┡艿目欤�
A、小寧B、小麗C、無(wú)法比較

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)港口的航線長(zhǎng)357千米．甲乙兩艘船同時(shí)從兩個(gè)港口出發(fā)，相向而行，經(jīng)過6小時(shí)相遇．甲船每小時(shí)行31千米，乙船每小時(shí)行多少千米？

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