下面圖中,怎樣從圖形A得到圖形B?


  1. A.
    先順時針旋轉(zhuǎn)90°,再向右平移10格
  2. B.
    先逆時針旋轉(zhuǎn)90°,再向右平移10格
  3. C.
    先順時針旋轉(zhuǎn)90°,再向右平移8格
  4. D.
    先逆時針旋轉(zhuǎn)90°,再向右平移8格
B
分析:觀察此圖可知,此圖形狀、大小沒變,只是位置發(fā)生了變化,由旋轉(zhuǎn)平移的性質(zhì)可知此圖是通過旋轉(zhuǎn)、平移得到,以旗桿的下端為中心,先把圖形A逆時針旋轉(zhuǎn)90°,再向右平移10個格得到圖形B.
解答:通過旋轉(zhuǎn)、平移得到,
以旗桿的下端點為中心,先把圖形A逆時針旋轉(zhuǎn)90°,再向右平移10個格得到圖形B.
故選:B.
點評:解答此題的關(guān)鍵是掌握旋轉(zhuǎn)、平移的性質(zhì)并熟悉圖形特征.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

畫一畫
(1)過A點修一條最短的人行道與公路相連,過B點修一條與公路右半段平行的高速鐵路,該怎樣修?請你在圖中畫出來.

(2)分別畫出下面立體圖形從正面、右面看到的開關(guān).

(3)畫出圖形A繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到的圖形,以及圖形A以直線MN為對稱軸的軸對稱圖形.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面圖中,怎樣從圖形A得到圖形B?( 。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:優(yōu)等生數(shù)學(xué) 二年級 題型:042

下面的平面圖形可以圍成怎樣的立體圖形?試著從如圖的立體圖形中找出來.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

畫一畫
(1)過A點修一條最短的人行道與公路相連,過B點修一條與公路右半段平行的高速鐵路,該怎樣修?請你在圖中畫出來.

(2)分別畫出下面立體圖形從正面、右面看到的開關(guān).

(3)畫出圖形A繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到的圖形,以及圖形A以直線MN為對稱軸的軸對稱圖形.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案