如果A（3，5）在圖上，請(qǐng)你在圖上找出其他字母位置．
B（1，3）
C（2，1）
D（5，1）
E（5，3）
F（7，4）
分析：數(shù)對(duì)表示位置的方法是：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行；據(jù)此標(biāo)出各點(diǎn)即可．
解答：解：由分析可得，
點(diǎn)評(píng)：此題考查了數(shù)對(duì)表示位置的方法以及平面圖中利用方向與距離確定物體位置的方法的靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?江蘇）按要求畫(huà)圖．
（1）在上面的方格圖依次標(biāo)出點(diǎn)A（1，5）、B（1，1）、C（9，1）、D（3，5），順次連接A、B、C、D、A，圍成的圖形是
直角梯
直角梯
形．
（2）如果每個(gè)方格的邊長(zhǎng)是1厘米，這個(gè)圖形的面積是
20平方厘米
20平方厘米
．
（3）把上面圖形按2：1放大，畫(huà)出變化后的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

點(diǎn)A（3，5）表示圖中第3列第5行的點(diǎn)，那么第4行第6列的點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示是（
6
6
，
4
4
），如果點(diǎn)B與點(diǎn)（2，9）在同一列、與點(diǎn)（8，7）在同一行，則點(diǎn)B的位置用數(shù)對(duì)表示是（
2
2
，
7
7
）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）甲地氣溫+10℃表示（
零上10℃
零上10℃
   ），乙地氣溫-2℃，（
甲
甲
   ）地氣溫高．
（2）比較大小，用“＞”“=”或“＜”連接．-8
＜
＜
   0        6.5
＞
＞
-6.5-
3
4
＞
＞
-30
（3）平行四邊形的面積一定，它的底和高成（
反
反
    ）比例．
（4）如果a×8=b×5（a，b均不為0），那么a：b=（
5
5
    ）：（
8
8
   ）．
（5）一個(gè)三角形的周長(zhǎng)是24厘米，三條邊的長(zhǎng)度比是5：4：3，其中最長(zhǎng)的一條邊是（
10
10
  ）厘米．
（6）在一個(gè)比例中，兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù)，其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是
3
7
，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是（
7
3
7
3
  ）．
（7）甲數(shù)與乙數(shù)的比是5：9，乙數(shù)比甲數(shù)多（
80
80
  ）%
（8）一個(gè)圓錐體的體積是9立方米，和它等底等高的圓柱體的體積是（
27立方米
27立方米
     ）
（9）一個(gè)圓柱的底面半徑是2厘米，高是2厘米，它的側(cè)面展開(kāi)圖是一個(gè)（
長(zhǎng)方
長(zhǎng)方
   ）形，這個(gè)圓柱的表面積是（
50.24
50.24
  ）平方厘米．
（10）兩個(gè)等底等高的圓柱和圓錐，它們的體積之和是24立方厘米，其中圓錐的體積是（
6
6
    ）立方厘米．
（11）在一幅地圖上，用20厘米長(zhǎng)的線(xiàn)段表示實(shí)際距離100千米，這幅地圖的比例尺是（
1：500000
1：500000
   ）．
（12）把
4
3
：
5
6
化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是（
8：5
8：5
   ），比值是（
8
5
8
5
   ）．
（13）20米的80%是（
16
16
 ）米，（
72
72
 ）千克比60千克多20%
（14）一件工作，甲要4小時(shí)完成，乙要5小時(shí)完成，甲、乙工作時(shí)間之比是（
4：5
4：5
 ），工作效率之比是（
5：4
5：4
      ）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖意解答下列各題．

寫(xiě)出圖中“小紅家”、“圖書(shū)館”、“書(shū)店”、“學(xué)�！彼诘奈恢茫�
小明家在（3，5），用“●”標(biāo)出來(lái)；小華家在（10，2），用“△”標(biāo)出來(lái)．
順次連接A、B、C、D，圍成的是什么圖形？
如果小紅要去學(xué)校，請(qǐng)你幫她在圖中畫(huà)出行走路線(xiàn)．（只能沿著格子線(xiàn)走）
如果每段格子線(xiàn)都表示25米，那么小華從家到學(xué)校最少要走多少米？（只能沿著格子線(xiàn)走）

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同步練習(xí)冊(cè)答案