14．2600÷500的商是5，余數(shù)是1．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 根據(jù)在有余數(shù)的除法中，“被除數(shù)÷除數(shù)=商…余數(shù)”，解答即可．

解答 解：2600÷500=5…100，
所以2600÷500的商是5，余數(shù)是100；
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 此題應(yīng)根據(jù)在有余數(shù)的除法中，被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)四個(gè)量之間的關(guān)系進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．修一條公路，第一天修了$\frac{1}{7}$，第二天比第一天少修16米，這時(shí)已修的米數(shù)與這條公路的長(zhǎng)的比是2：9，這條公路長(zhǎng)多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．把65：1$\frac{3}{10}$化簡(jiǎn)后是50：1．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．分?jǐn)?shù)單位是$\frac{1}{5}$的最大真分?jǐn)?shù)是$\frac{4}{5}$，這個(gè)分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)是80%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題（要寫出主要過程）
166×$\frac{166}{167}$
7.4+$\frac{9}{20}$+$\frac{3}{5}$+9.55
$\frac{5}{7}$×$\frac{8}{31}$×$\frac{7}{10}$×$\frac{93}{40}$
$\frac{7}{29}$×$\frac{3}{8}$+$\frac{6}{29}$×$\frac{7}{12}$+$\frac{3}{29}$×$\frac{7}{9}$
0.86-$\frac{1}{7}$+9.14-$\frac{6}{7}$
$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{12}$+$\frac{1}{20}$+$\frac{1}{30}$+$\frac{1}{42}$+$\frac{1}{56}$
1998×（$\frac{1}{11}$-$\frac{1}{2009}$）+11×（$\frac{1}{1998}$-$\frac{1}{2009}$）-2009×（$\frac{1}{11}$+$\frac{1}{1998}$）+3．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．先畫出將三角形ABC向下平移三格后的圖形．再畫出將三角形ABC以C點(diǎn)為中心順時(shí)針針旋轉(zhuǎn)30°，旋轉(zhuǎn)90°后的圖形．
  

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．1$\frac{1}{3}$×$\frac{6}{7}$＜1$\frac{1}{3}$÷$\frac{6}{7}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．可以化成有限小數(shù)的是（　�。�
A．$\frac{1}{6}$B．$\frac{5}{12}$C．$\frac{8}{15}$D．10$\frac{7}{16}$
E．$\frac{11}{36}$         

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．比0.2大，而比0.4小的小數(shù)不只一個(gè)0.3．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案