因為9.9和9.900相等，所以它們都可以用十分之一或千分之一作單位．________．

錯誤
分析：9.9是一位小數(shù)，可以用十分之一作單位，而9.900是三位小數(shù)，可以用千分之一作單位，據(jù)此做出判斷．
解答：9.9是一位小數(shù)，可以用十分之一作單位，而9.900是三位小數(shù)，可以用千分之一作單位，
則題干說法錯誤；
故答案為：錯誤．
點評：此題考查考查了小數(shù)的計數(shù)單位：搞清數(shù)字所在的數(shù)位以及對應(yīng)的計數(shù)單位即可解決問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖，學(xué)校的位置是（4，1），公園 的位置是（________，________），超市的位置是（________，________）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

有6個數(shù)排成一行，它們的平均數(shù)是27，已知前4個數(shù)的平均數(shù)是23，后3個數(shù)的平均數(shù)34，第4個數(shù)是________．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

直接寫數(shù)對又快！
0.25×數(shù)學(xué)公式+2.5%=________；
9.6-11÷7+數(shù)學(xué)公式×4=________；
12×[（數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式）×3]=________；
199+1999+19999+199999=________；
1.076×3.4+10.76×0.66=________；
123-234+345-456+567+678-789+890=________．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

現(xiàn)需通過多次剪裁，把它剪成若干個扇形．如圖1，⊙O表示一圓形紙板，操作過程如下：第一次剪裁，將圓形紙板等分成4個扇形（如圖2）；第二次剪裁，將上次得到的扇形中的某一個再等分成4個扇形（如圖3）；以后按第二次剪裁的做法進行下去．按上述操作過程，若將原來的圓形紙板剪成151個扇形，共需進行剪裁


  1. A.
    49次
  2. B.
    50次
  3. C.
    51次
  4. D.
    52次

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

一個圓的周長與直徑的比值為


  1. A.
    無限不循環(huán)小數(shù)
  2. B.
    無限循環(huán)小數(shù)
  3. C.
    有限小數(shù)
  4. D.
    整數(shù)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

用一根長26厘米的鐵絲，圍成一個最大的正方形，還剩多少厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

一條路已經(jīng)修了全長的數(shù)學(xué)公式，未修的與已修的比是


  1. A.
    5：9
  2. B.
    9：5
  3. C.
    4：5
  4. D.
    5：4

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

根據(jù)下列的圖和字母的關(guān)系，將ac的圖補上．

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同步練習(xí)冊答案