一個(gè)數(shù)的倍數(shù)大于這個(gè)數(shù)的因數(shù)．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
分析：一個(gè)數(shù)的最大的因數(shù)是它本身，最小的倍數(shù)是它本身；據(jù)此判斷即可．
解答：解：因?yàn)橐粋�(gè)數(shù)的最大因數(shù)是它本身，最小的倍數(shù)是它本身，如12的最大因數(shù)是12，最小倍數(shù)是12，它的最大因數(shù)和最小倍數(shù)相等；
所以一個(gè)數(shù)的倍數(shù)大于這個(gè)數(shù)的因數(shù)，說法錯(cuò)誤；
故答案為：錯(cuò)誤．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了因數(shù)和倍數(shù)意義，注意一個(gè)數(shù)的最大的因數(shù)是它本身，最小的倍數(shù)是它本身．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲轉(zhuǎn)動(dòng)指針，乙猜指針會(huì)停在哪一個(gè)數(shù)上，如果乙猜對(duì)了，乙獲勝，如果乙猜錯(cuò)了甲獲勝．
（1）這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎？為什么？
（2）乙一定會(huì)輸嗎？
（3）現(xiàn)在有以下四種猜數(shù)的方法，如果你是乙，你會(huì)選擇哪一種？請(qǐng)說明理由．
①不是2的整倍數(shù)．    ②不是3的整倍數(shù)．
③大于7的數(shù)．        ④不大于7的數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲轉(zhuǎn)動(dòng)指針，乙猜指針會(huì)停在哪一個(gè)數(shù)上，如果乙猜對(duì)了乙獲勝，如果乙猜錯(cuò)了甲獲勝．
（1）這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)雙方公平嗎？為什么？
（2）乙一定會(huì)輸嗎？
（3）現(xiàn)在有以下四種猜數(shù)的方案，如果你是乙，你會(huì)選擇哪一種？請(qǐng)說明理由．
①不是2的倍數(shù)． ②不是3的倍數(shù)． ③大于6的數(shù)． ④小于6的數(shù)．
（4）你能設(shè)計(jì)一個(gè)公平的規(guī)則嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：黃岡小狀元作業(yè)本　　北京師大版課標(biāo)本　　四年級(jí)數(shù)學(xué)（下） 題型：042

甲轉(zhuǎn)動(dòng)指針，乙猜指針會(huì)停在哪一個(gè)數(shù)上．如果乙猜對(duì)了，乙獲勝．如果乙猜錯(cuò)了甲獲勝．

(1)這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)雙方公平嗎?

(2)乙一定會(huì)輸嗎?

(3)現(xiàn)在有以下四種猜數(shù)的方法．如果你是乙，你會(huì)選擇哪一種?請(qǐng)你說明理由．

①不是2的倍數(shù)　　②不是3的倍數(shù)

③大于6的數(shù)　　　④不大于6的數(shù)

(4)你能設(shè)計(jì)一個(gè)公平的規(guī)則嗎?

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：042

甲、乙二人做游戲，甲轉(zhuǎn)動(dòng)指針，乙猜指針會(huì)停在哪一個(gè)數(shù)上．如果乙猜對(duì)了，乙獲勝，如果乙猜錯(cuò)了，甲獲勝．

(1)你認(rèn)為這個(gè)規(guī)則對(duì)甲、乙雙方公平嗎？

(2)乙一定會(huì)輸嗎？

(3)現(xiàn)在有以下幾種猜數(shù)的方法．如果你是乙，你會(huì)選擇哪一種？

A.不是2的倍數(shù)．

B.不是3的倍數(shù)．

C.大于8的數(shù)．

D.不大于8的數(shù)．

　

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：042

甲、乙二人做游戲，甲轉(zhuǎn)動(dòng)指針，乙猜指針會(huì)停在哪一個(gè)數(shù)上．如果乙猜對(duì)了，乙獲勝，如果乙猜錯(cuò)了，甲獲勝．

(1)你認(rèn)為這個(gè)規(guī)則對(duì)甲、乙雙方公平嗎？

(2)乙一定會(huì)輸嗎？

(3)現(xiàn)在有以下幾種猜數(shù)的方法．如果你是乙，你會(huì)選擇哪一種？

A.不是2的倍數(shù)．

B.不是3的倍數(shù)．

C.大于8的數(shù)．

D.不大于8的數(shù)．

(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)公平的規(guī)則.

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