如圖中,∠1是
 
角,∠2是
 
角,∠1+∠2的和是
 
度,它們共同組成
 
角.
考點(diǎn):線段與角的綜合
專題:平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:根據(jù)大于0°小于90°的角是銳角,等于90°的角是直角;大于90°小于180°的角是鈍角;等于180°的角是平角;據(jù)此即可解答.
解答:解:由圖可知,∠1是銳角,∠2是鈍角,∠1+∠2的和是180度,它們共同組成平角;
故答案為:銳,鈍,180,平.
點(diǎn)評(píng):此題考查了角的概念及其分類.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a÷
10
11
=b×1=c×
4
5
(a、b、c均不等于0),則a、b、c三個(gè)數(shù)從大到小的排列應(yīng)該是( 。
A、a>b>c
B、c>b>a
C、b>c>a
D、b>a>c

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從一個(gè)上底10cm,下底8cm,高6cm的梯形里剪去一個(gè)三角形,剪去部分的面積最大是(  )cm2
A、24B、48C、40D、30

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“他說(shuō)話很體面”、“湖面很大”、“到上面去玩”,這些話中只有一句與面積有關(guān).
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用圓規(guī)畫圓時(shí),圓規(guī)兩腳之間的距離是4cm,那么這個(gè)圓的半徑是
 
cm,直徑是
 
cm.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一種商品提價(jià)20%后,再降價(jià)20%,現(xiàn)價(jià)( 。
A、與原價(jià)相同
B、比原價(jià)低
C、比原價(jià)低
D、與原價(jià)無(wú)法比較

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一輛汽車從甲地開(kāi)往乙地,去時(shí)每小時(shí)行駛20千米,回來(lái)時(shí)每小時(shí)行駛30千米,這輛汽車往返的平均速度是( 。
A、24km/h
B、25km/h
C、26km/h
D、27km/h

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)同學(xué)玩游戲,他們按以下規(guī)則輪流在黑板上寫數(shù).規(guī)則:①每人每次各選一個(gè)從1到10中的數(shù)字輪流寫在黑板上;
②不能寫已寫在黑板上的數(shù)的約數(shù);如:黑板上寫著“9”的話,以后不能寫1、3、9.③不能棄權(quán)不寫.最后,沒(méi)數(shù)可寫的人失。谶@個(gè)游戲中,如果巧妙地選數(shù)的話,先寫的人必勝.那么最先寫( 。┎拍鼙貏伲
A、6或8B、5或7
C、3或5D、4或6

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)等腰梯形,上底和下底分別是7厘米和12厘米,一條腰長(zhǎng)是8厘米,這個(gè)等腰梯形的周長(zhǎng)是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案