把如圖的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
（1）喜歡
足球
足球
運(yùn)動的人數(shù)最多，喜歡
排球
排球
運(yùn)動的人數(shù)最少．
（2）喜歡乒乓球和喜歡籃球的人數(shù)相差
5
5
人．
（3）為了更好地開展球類運(yùn)動，你有什么建議？
分析：根據(jù)圖意知縱軸表示的是人數(shù)，喜歡排球的有20人，對應(yīng)是4個(gè)格，可知每個(gè)格代表5人．據(jù)此可把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可知喜歡足球運(yùn)動的人數(shù)最多，喜歡排球運(yùn)動的人數(shù)最少．
（2）用喜歡籃球的人數(shù)減去喜歡乒乓球的人數(shù)就是相差的人數(shù)．
（3）多舉比賽，給予獎勵(lì)．
解答：解：統(tǒng)計(jì)圖如下：

（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可知喜歡足球運(yùn)動的人數(shù)最多，喜歡排球運(yùn)動的人數(shù)最少．
（2）35-30=5（人）．
答：喜歡乒乓球和喜歡籃球的人數(shù)相差5人．

（3）多舉比賽，給予獎勵(lì)．
故答案為：足球，排球，5．
點(diǎn)評：本題主要考查了學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖分析數(shù)量關(guān)系解答問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校氣象小組把某星期各天的最高氣溫和最低氣溫制成如圖的統(tǒng)計(jì)圖．
（1）這個(gè)星期的最高氣溫從星期
二
二
到星期
四
四
保持不變．
（2）星期
四
四
的最高氣溫與最低氣溫相差最大，星期
六
六
的最高氣溫與最低氣溫相差最�。�
（3）這個(gè)星期的日平均最低氣溫是多少攝氏度？（得數(shù)保留一位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校超市一周銷售飲料情況如下表：
品牌 A B C D
數(shù)量/箱 18 36 45 10
（1）哪種品牌的飲料銷售量最大？哪種品牌的飲料銷售量最�。�
（2）如果你是超市的經(jīng)理，你認(rèn)為下周應(yīng)多進(jìn)哪種飲料，為什么？
（3）把如圖的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

初中生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度一直是教育工作者關(guān)注的問題之一．為此，某區(qū)教委對該區(qū)部分學(xué)校的八年級學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查（把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個(gè)層級，A級：對學(xué)習(xí)很感興趣；B級：對學(xué)習(xí)較感興趣；C級：對學(xué)習(xí)不感興趣），并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計(jì)圖（不完整）．請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）此次抽樣調(diào)查中，共調(diào)查了
200
200
名學(xué)生；
（2）將圖①補(bǔ)充完整；
（3）求出圖②中C級所占的圓心角的度數(shù)；
（4）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請你估計(jì)該區(qū)近20000名初中生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo)（達(dá)標(biāo)包括A級和B級）？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

把如圖的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
（1）喜歡______運(yùn)動的人數(shù)最多，喜歡______運(yùn)動的人數(shù)最少．
（2）喜歡乒乓球和喜歡籃球的人數(shù)相差______人．
（3）為了更好地開展球類運(yùn)動，你有什么建議？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案